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(Beat generation)
(18) 하드보일드 문학(Hard boiled literature)
(19) 해빙기 문학(解氷期文學)
(20) 모더니즘(modernism)
(21) 실존주의(實存主義/existentialism)
(22) 포스트모더니즘(postmodernism)
7. 나가며
8. 참고문헌
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신자유주의적 축적
4. 신자유주의적 탈구들
5. 유연적 축적의 문화적 과정
6. 저항지점들의 모색
1세계화와 문화의 문제
. 2포스트모더니즘(Postmodernism)과 시공간압축
3. 문화의 동질화(Synchronization)와 혼합화(Hybridization)
◎ 참고문헌
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사회 인식 변화의 배경
2.3.1. 다원주의
2.3.2. 포스트모더니즘
3. 동성애에 대한 부정적 의견과 긍정적 의견
3.1. 동성애에 대한 부정적 의견
3.1.1. 단순 환경에 대한 반발성
3.1.2. 종교적 측면
3.1.2.1. 유교적 측면
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디자인 그룹이 등장 하게 된다는 내용이다. 그리고 다시 포스트모더니즘으로 돌아와 포스트모더니즘이 어떻게 확산 되었는지, 팝, 펑크로 이어지는 유행 등에 대하여 서술하고 있다.
현대 디자인이 나아가야할 방향 그리고 디자인과 사회적
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모더니즘과 포스트모더니즘
2. 예술의 대중화와 상업주의
1) 순수예술과 대중예술
2) 예술과 상업주의
3. 팝아트
1) 팝아트의 개념
2) 팝아트 출현의 사회적 배경
3) 팝아트의 특성
(1) 오브제로 표현
(2) 이미지의 대중화
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사회의 변동 양상과 추세를 살펴보면 의외로 쉽게 알 수 있다. 사회는 산업화 단계를 넘어서고 있다. 산업 사회로서의 모습은 포화상태이기 때문에 더 이상 발전의 원동력으로서 구실하기가 힘들다. 우리는 엘빈 토플러가 말한 지식정보화 사
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사회적 맥락에 의존하기 때문에 학습이란 실제 관련 상황에서 연습하고 습득되어지는 것이 바람직하다.
http://edunet.snu.ac.kr/~nugury69/compumath/constructivism.html
Ⅱ. 본론
1.구성주의의 특징
1)인지적 구성주의와 사회적 구성주의
인지적 구성주의
사
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전달
3. 자본주의의 재고
4. 휴머니즘과 결부된 기독교적 세계관
5. 포스트모더니즘적 접근
6. 이성적 합리주의에 대한 비판의식
7. 강압적인 서구 및 미국에 대한 반성의 메시지
8. 과학 우월주의에 대한 재고
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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사회환경적 요인을 중요시하여 교육환경의 디자인 및 교육공간 활용의 범위를 확대시켜 주었다.
“심리사회적 발달이론”이라는 말에서도 알 수 있듯이, 에릭슨은 발달과정에 있어 사회환경적 영향을 대단히 중요시 했다. 이러한 측면은 교
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사회문화적 경향을 분석 설명보다는 해석을 요한다. 그리고 구조주의에서 포스트 구조의 포스트모더니즘으로 현재에 와서 포스트 휴머니즘으로 바뀌고 있다.
이처럼 문화는 인간을 중심으로 하는 사회로 바뀌어 간다고 할 수 있다. 사회문
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