|
장학 지원을 통한 좋은 수업 만들기, 연구논문, 2002
박성익, 수업방법탐구 : 수업모형. 수업전략. 수업평가, 교육과학사, 1999
이금옥, 좋은 수업 설계 과제, 경상북도학습지도연구회 하계 연수자료, 2001
한국열린교육학회 소식, 좋은교사 좋은수
|
|
|
평가하여야 할 것이다.
정부는 국정현안정책조정회의에서 육아와 보육정책을 총괄적으로 연구하는 ‘육아정책개발센터’를 설립키로 했다.
육아정책개발센터는 그 동안 여성부, 교육과학기술부, 복지부 등에 분산됐던 육아와 보육정책 연
|
|
|
평가관리위원회 구성
교장교감 중 1인 당연 참여
교장교감이 당연직으로 참여하는 것은 아님
평가결과처리
본인, 학교장에게 통보
본인에게 만 통보
※ 평가자의 참여범위, 세부 평가방법, 평가지표 등 구체적 시행방법은 장학자료로 제시하
|
|
|
평가 연구, 한국교육개발원, 2007
김미숙, 영재 선발의 새 방향과 관찰추천제, 전주시교육청 장학자료, 2009
박성익 외, 영재교육학원론, 교육과학사, 2003
전라북도교육청, 잠재된 창의성 발현을 위한 2010 영재교육추진계획, 2010
전라북도교육
|
|
|
특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅹ. 초등학교교사
?. 학습지교사
참고문헌
|
|
|
장학을 할 만한 장학인력과 시간이 없다. 그래서 실
행 가능한 몇 개의 장학대안을 마련해 놓고 교사들로 하여금 자신에 맞는
장학방법을 선택하게 하는 장학방법이 선택적 장학이다.
9) 기타의 장학모형
기타 장학모형으로 과학적 장학, 책임
|
|
|
평가지표
20.2
독서논술교육, 인성교육, 상담지도, 성교육, 학교폭력 예방교육이 다양한 방법으로 이루어지고 있다.
□ 학교가 독서논술교육 계획을 수립하여 실천하고 있고, 독서논술지도 자료를 개발활용하고 있는지 확인한다.
□ 교사가 논
|
|
|
장학론』, 서울 ; 도서출판 하우, 1995.
·김영식·주삼환, 『장학론』, 서울 ; 한국방송대학교출판부, 1999.
·남정걸, 『장학의 이론과 실제』, 서울 ; 교육과학사, 1999.
·주삼환 역, 『장학론』, 운음사, 1986. Ⅰ들어가며 1
Ⅱ. 臨床獎學의
|
|
|
평가
(마) 문제점 및 대안
2) 문제의 분석
3) 교육 과정 개발 계획
4) 교육 과정의 개발 요건
(가) 인적변화
(나) 조직상의 변화
5) 참여자의 역할
(가) 교사
(나) 교육과정 전문가
(다) 교육부와 교육청의 장학 담당자 (교육 행정가)
(
|
|
|
제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 실천중심 장학자료개발담당자 연수자료. 교육인적자원부.
2001. 충청북도교육청 주관
- 제7차 교육과정에 따른 교과별 교수-학습 이론과 실제. 2001. 한국교원대학교 교육연구원 저.
|
|
메뉴펼치기
