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함께 살아가는 데 필요한 공동체적인 의식과 민주시민으로서의 의식을 확립할 수 있을 때 개별화에 의하여 신장된 개성의 꽃을 필 수 있을 것이다. (1) 레지오 에밀리아 접근법의 특징
(2) 교육과정
(3) 환경구성
(4) 교직원 활동
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3).유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제.양서원
-릴리언 캐츠.실비아 차드(1995).유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법).이화여자대학교 출판부
-이윤경석춘희(1997). 유아들의 마음 사로잡기프로젝트 접근법. 이화여자대학교
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프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 정의와 목적
3. 프로젝트 접근법의 학습 목표
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법의 장ㆍ단점
6. 기존 교육과정과 프로젝트 활동의 연계
7. 프로젝트 접근법의 학습절차
8.
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놀라웠다. 아이들은 똑같은데, 우리는 너무 작은 틀에 가두어 놓지 않았을까?
교육의 목적과 보는 눈을 달리 하면 어떻게 아동의 교육이 틀려지는지 알 수 있는 좋은 기회였다. < ‘레지오 에밀리아 교육’ 비디오 감상 >
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(documentation)의 활용
B. 레지오 에밀리아 유아 학교의 물리적 환경
1. 물리적 환경구성
2. 레지오 에밀리아 환경에서 우리가 배울점
Ⅲ. 레지오 접근법에 대한 적용 가능성
Ⅳ. 레지오 접근법에 대한 적용상의 한계점
Ⅴ. 논의 및 결론
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프로젝트 접근법
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 프로젝트 접근법의 특징
3. 프로젝트 접근법의 목표
4. 프로젝트 접근법의 전개
-레지오 에밀리아 접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 개념
2. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
3. 레지오 에
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1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 유사점
4. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 차이점
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해의 깊이를
심화하는데 초점
주제에 대한 유아들의
'이해의 폭을 넓히는데' 초점
사회.부모
와의 연대
지역사회 중심의 운영과
교육지원 체제
지역사회와 학부모의
부분적인 참여
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레지오 에밀리아 접근법에서
아뜰리에리스타의 역할에 대한 고찰
목 차
Ⅰ. 서 론.................................................................................................................1
A. 연구의 필요성 및 목적..............................................................
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프로젝트에 의한 학습이 강조되는 레지오 에밀리아 유치원의 프로그램을 들고 있다. 1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
3. 프로젝트 접근법의 목적
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법의 의의
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