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문교육 2,3합병호』, 1980
·최진원, 「춘향전의 합리성과 불합리성」, 『국문학과 자연』, 성대출판부, 1977
·한승헌, 「저항인가 적응인가 -법률가가 본 춘향전-」, 『문학과 사상 20』, 1974
·황패강, 「춘향전 연구」, 『동양학 8』, 단국대 동양
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학업 성취간의 관계를 살펴 볼 수 있다. 또한 귀인이론에 비추어서 교사는 학습자에게 학업에 대해 긍정적인 안목을 갖게 해주는데 중요한 역할을 한다.
《참고문헌》
윤윤성(1995) 학습과 동기전략, 문음사
김아영 외(1997) 교육심리학, 학문사
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동기를 증진시킬 수 있음을 알 수 있다.
-----참고문헌-----
안근석·이용인 공저 「스포츠심리학」 태근 1996
은희관 저「스포츠·운동심리학」금광 2003
정종진 저「동기의 귀인이론과 학교학습」 학지사 2003 1) 귀인모형
(1) Heider의 모형
(2
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학과별로 특성화된 교육 전략 수립
8. 교양교육과 기초교육 강화
9. 대학교육 국제화
이를 참고하여 다음의 기본목표를 설정하고 세부적 전략을 모색하도록 한다.
ⅱ. 기본목표 설정
인문사회&자연공과계열
균형발전
국제교류의 중심
교육중
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동기와 관련한 성호의 학업지도
5. 흥미와 적성과 관련한 성호의 학업지도
6. 인지양식과 관련한 성호의 학업지도
7. 성격과 초기의 생활양식과 관련한 성호의 학업지도
8. 성호를 위한 교수방법
9. 포부수준과 기대수준과 관련한 성
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유형의 세분화
2) 안정성
3) 외적 보상
4. 청소년의 학습고민에 따른 지도방안
1) 자기조절학습
2) 교육적지지
3) 사회, 심리적 관계
4) 사회적 관계 형성
5. 청소년의 학습고민에 따른 지도방안에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문헌>
Michael J. Seth, 유성상 역(2020) 한국교육은 왜 바뀌지 않는가? 학지사
구도완(2017) 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원
김규원(2017) 교육문제와 교육정책, 경북대학교출판부
김영석(2017) 한국의 교육, 경상대학교출판부
사교육
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문물·제도·풍습 들을 관찰하고 풍관을 감상 유람함으로써 휴식 기분전환 자기개발을 동하여 정신적·육체적 상태를 향상시키는 인간행동의 총체라고 할 수 있다. 관광은 여행과 유의어로 사용하지만, 여행은 여행의 목적이나 동기와 무관하
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문, 대진대학교 교육대학원.
김한별(2010). 평생교육론. 서울 :학지사.
박현희(2011). 교사의 평생교육 인식수준이 학교평생교육 만족도에 미치는 영향, 석사학위논문, 숭실대학교 대학원.
변녹진(2011). 지방자치단체 공무원들의 평생교육에 관
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2)Youtube 이용
3.와이파이존 설치
4.안양FC 스폰서 활동
1)유니폼
2)경기장 내 광고판
3)하프타임 이벤트
5.셔틀버스의 확충과 문구 추가
6.안양, 강화캠퍼스 활용방안
Ⅲ.결론
1.차별화된 마케팅 전략을 해야 한다.
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