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3. 학교사회의 정보흐름을 주도하는 중심축이며, 학교 구성원들의 정보탐색과 활용 능력을 키우는 교육의 장이다
4. 독서활동의 중심의 장이다
5. 정의적 영역에 대한 교육의 장이며 문화적 공간이 되어야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과모음, 2005
아리스토텔레스(홍석영 풀어씀), 『니코마코스 윤리학』, 풀빛, 2005
유병열, 『도덕과교육론』, 양서원, 2005
송광용 외, 『수업의 전문가로 발돋움하는 참가 및 수업실습』, 서울교육대학교, 2011
교육과학기술부, 『초등학교 도덕 4
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과자 나누어주기 등의 일대일 대응
\'…의 …배\'와 같은 언어적 표현, \'…일수록 …이다\'와 같은 단조성이나 비례성을 나타내는 언어적 표현
사격놀이나 화살놀이에서 볼 수 있는 표적과 조준 현상
시간의 변화에 따른 많은 현상: 온도 변화,
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문
1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 건학이념과 연계해 안산동산고에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로
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놀이를 하며 부르는 전래 동요 듣고 따라 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
짝과 함께 신체 표현을 하며 노래 부를 수 있는가?
상
짝과 기본박을 잘 지켜 노래를 부르며 신체표현도 능숙하다.
수업
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부를 수 있으며 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래를 불렀다.
수업 중
상호 평가
중
두 목표 중 한 가지만 도달하였다.
하
목표에 도달하지 못하였다. ( 음 악 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차와 제7차교육과정 비교
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 6차의 초등학교 미술과 교육과정의 내용
2) 7차의 내용선정 및 조직 면에서는 내용선정의 기본 방향
3) 미술과의 내용구성의 틀
Ⅸ. 결론
참고문헌
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접근법
1) 언어 교육의 접근법
2) 통합적 접근
2. 동시로 하는 통합적 접근
1) 동시의 선정 기준
2) 동시 소개
3. 통합적인 접근의 예
1) 통합적 접근의 예
2) 동시를 통한 문학적 접근
Ⅵ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 평가
참고문헌
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수업 내
관찰 평가
중
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 어느 정도 안다.
하
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 알지 못한다. (말하기·듣기)과 교수-학습 과정안
단 원
학습형태
학습주제
학
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문
27. 게임은 절대 해서는 안되는 것인가?
28. 학습을 목적으로 한 기능성 게임은 해도 될까.
29. 아이가 벌써 중독된 것 같은데, 어떻게 해야 하나.
30. 게임 중독 해결을 위한 제도적인 규제방법은 없나.
31. 인터넷 게임에서 사용
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