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문화시설 탐방
-도시문화체험학습(남북한 문화 비교) - 대중교통이용, 학교학원탐방, 은행관공서 탐방, 남한 아동청소년과의 만남, 연극영화 관람, 도시문화시설 체험, 디지털정보화 체험
놀이문화자연체험
-문화 자연체험학습-갯벌탐사, 동
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멀티미디어 과학실과 컴퓨터실을 이용한 ICT활용 교수학습 과정
(1) ICT활용 교수학습 모델을 적용한 수업 설계서를 작성하고 이에 알맞은 정보검색과 정, 모둠별 토의활동, 발표활동을 장려함으로서 학생들이 자발적으로 생동감 있게 교과 재
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문헌
교육인적자원부(2000) / 특수학교 교육과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
대전광역시서부교육청(2001) / ICT활용 교육 연수 교재
백영균·설영환(1997) / ICT와 교육
이태욱(2001) / ICT활용 수업방법, 월간 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보보원
한
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활용될 수 있도록 교사·학부모 연수프로그램과 학생의 자기시간 관리 능력 배양 프로그램을 개발하고, 문화시설·수련원·스포츠시설·자연학습장 등의 사회적 인프라를 관계부처와 협의하여 구축해 나가는 것이 필요하다. 학교 주5일수업제
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과 지역사회에 일임해버린다면 적지 않은 문제가 야기될 것이다. 학교에서 주5일제란 단순히 학교의 수업일수를 줄이는 것이 아니라, 가정과 지역사회를 연계한 교육일수를 확대하는 것, 즉 학교 교육 본래의 기능을 찾음과 동시에 가정과 지
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문, 학습지, 가위, 풀, 등
3) 신문을 이용하여 놀이를 해 보자
♥신문에 관심과 흥미 가지기
♥여러 가지 선택 놀이 하기(신문 활용)
♥발표 및 정리하기
<준비물> 신문, 학습지, 도화지, 필기구, 가위, 풀 등
4) 나도 글짓기를 잘 할 수 있다
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과, 서울교육대 교육대학원
김재훈(2002), 뇌파조절을 통한 집중력과 심상이 골프퍼팅 수행학습에 미치는 효과, 석사
학위 논문, 중앙대학교 교육대학원
남미숙(2004), 집중놀이 프로그램이 주의력 결핍 과잉 행동장애 학생의 부주의 행동에 미
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활용방법
1) 글짓기
2) 사회과 수업에 적용
3) 필기
4) 독후감 쓰기
4. 마인드맵의 효과
Ⅲ. 문제중심학습
1. 문제중심 학습의 개념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenticity)
3) 자기 주도적 학습(Se
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과적이다. 교과서의 게임이 알맞지 않은 경우 재구성하여 수업에 적용함으로써 아동의 참여도가 향상되었다.
다양한 지도 방법을 활용함으로써 수요자 중심, 즉 아동 중심의 교수학습 활동이 이루어져 수업목표 도달이 용이하였다.
참고문헌
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수업이 중요하다.
참고문헌
○ 박성택, 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교육대학교, 1998
○ 성주초등학교, 다양한 협력수업 체제를 통한 자기 주도적 학습력 신장, 1999
○ 이재경, 협력학습을 통한 고등학교 수학과 학습부진아의 학
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