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막상 조장을 해보니 연락도 힘들었고 발표나 답사장소 결정하기도 힘들었지만 모든 것을 성공적으로 마친 것 같아 기분이 좋다.
앞으로 더욱더 많은 답사를 가고 싶고 김소월 시인에 대해서 조금 더 알 수 있었던 계기가 된 것 같다.
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유품인수추진위원회를 구성하여 상록수 정신을 영구 보존하기로 했다고 한다. 이러한 것들과 더불어 체험 및 교육 프로그램이 지속적으로 개발되어 애국계몽정신이 계승되었으면 하는 바람을 빌며 이 답사보고서를 마치고자 한다.
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답사
◆ 후 원
◆ 조 직
◆ 주요프로그램 활동 및 내용
◆ 프로그램 일정표
◆ 프로그램 개요
◆ 프로그램 세부 소개
◆ 프로그램 평가
◆ 예 산
◆ 기획팀 구성
◆ 답사보고서 (별첨 #1 - 답사)
◆ 현수막 예제 (
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시단계 그리고 야외 지질 학습장에 적합한 관찰 지점별 답사보고서 양식과 학습지도안의 작성과 같은 정리단계의 3단계를 거쳐 야외 지질 현장자료가 개발되었다. 개발 절차를 설명하면 다음과 같다.
1. 준비 단계
1) 문헌 수집
각 지역별 도폭
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답사는 교실과 실험실의 준비 단계에서부터 시작하여 야외 답사가 이루어져야 하며, 야외 답사의 탐구 과정이 교실 수업에서 연계지도가 이루어져야 한다. 본 연구에서는 개발된 야외 지질 학습장에서 관찰 활동시의 답사보고서를 개발하였
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시인의 경험적 현실에 의해서 긍정 혹은 부정의 대상으로 다가올 뿐이다. ?향수?는 후자, 그 가운데에서도 부정적 대상으로서의 고향의 냄새가 짙게 울려나오는 경우라 볼 수 있다.
참고문헌
김용직(1989), 정지용론, 현대문학.
장도준(1994), 정
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정지용 시 연구, 충남대 석사학위논문, 1983.
장화원, 정지용 시의 전통지향성 연구, 부산대 석사학위논문, 1997.
김재홍, 정지용의 시세계, 문학사상 1988. 1. 정지용의 생애
2. 정시용의 향수 감상
3. 정지용의 향수 비평
4. 고향상실의식
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시가 그렇게 왔다」,새문社, 2002.
http://hanlover.pe.kr/jeongjiyong.htm 목차
1. 정지용의 생애
2. 정지용의 작품 경향
3. 정지용의 대표 작품 분석
3-1. 민요시적 경향의 향촌의 시, <고향>
3-2. 순수시적 경향의 <향수>
3-3. 이미지즘 경향의 <
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시대적 배경
4. 시인의 생애와 작품
4.1.가족사
4.2. 휘문고보와의 인연1.
4.3. 휘문고보와의 인연2.
4.4. 유학 시절의 문학 활동
4.5.졸업논문 『윌리엄 블레이크 시에 있어서의 상상력』
4.6. 일제강점하의 지식인 정지용
4.7. 《시문학
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시 사랑이 나타난다는 표현 역시 기독교적 의미로 해석하는 경우 그 의미가 분명해짐을 알 수 있다.
3. 결론
지금까지 정지용 시인의 시들을 살펴보고 이를 분석해보았다. 개인적으로 정지용 시인의 ‘향수’나 ‘불사조’등의 시도 마음에
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