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문장부호의 활용이 다방면에서 증가하였음에도 불구하고 규정은 여전히 예전기준에 머물러 있다는 느낌을 지울 수가 없다. 자주 잘못 쓰이지만 대중들에게 이미 널리 사용되어 의사소통을 원할히 하게하는 문장부호들은 사용규정의 개정을
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●마침표 - 온점, 고리점, 물음표
• 문장의 끝맺음을 나타내는 부호
*사용빈도와 부호의 올바른 사용비율이 다른 문장부호들에 비해 상대적으로 높다.
*대표적인 종류 : 온점, 고리점, 물음표, 느낌표
온점
역할과 기
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국어 문장부호 정확하게 알기
▷마침표 - 온점, 고리점, 물음표
(1) 온점
(2)물음표
(3)고리점
(4) 반점
(5)·빗금
(6)큰 따옴표
(7)작은 따옴표
(8) 숨김표(○○○, ☓☓☓)
(9) 빠짐표(☐)
(10) 말줄임표(‥‥‥)
(11) 괄호
(12) 쌍
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문장종결볍의특성」국어학회 제28회 공동연구회 발표요지 (2001)
이정복「학생들의 인터넷 언어사용 실태와 해결방안」(2000)
안태형(2003), 「통신 언어 표기의 실태 연구」, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
한동완「통신 언어의 언어
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국어문장표현법』, 서울: 학문사, 2000.
11.이항구, 『석박사 논문작성 방법론』, 서울: 백산출판사, 1997.
12.김경동, 이온죽, 『사회조사방법:사회연구의 논리와 기법』, 서울: 박영사, 1997.
<영문단행본>
1. Dunleavy, Patrick, Authoring Ph.D Thesis: How
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국어 생활을 함에 있어서 수용자들은 속담을 인용하고 또 인용하다가 간편함을 추구하다가 한 문장으로 된 원문 속담을 더 짧게 축약된 형태로 사용한다. 예컨대 ‘호랑이도 제 말하면 온다’ 를 줄여서 ‘호랑이 오네’ 나 ‘호랑이다!’ 로
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문장이므로 사동문이 분명하지만, 사동문의 의미 특성이 잘 드러나지 않고 의미상 타동사로서의 기능만을 드러내는 경우가 있다. 이관규, 『국어문법론 강의』, 학연사, 1998. 308~310쪽.
(가) 그 증인은 끝까지 진실을 숨겼다.
(나) 우주의 비밀을
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완전한 문장 구성
2.3.2 구문도치
2.3.3
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국어교육」18-20 합병호, 1972.
黃晳子, 「소설의 多音聲 현상, 含意와 해석」-까뮈의 <이방인>, <전락>의 텍스트분석을 중심으로-, 翰信文化社, 1989.
三代, 문학사상사, 1995
2. 논문
______, “염상섭의 ‘萬歲前’考”, 「語文硏究」31·32 합
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문장 정도 미리 준비하자. 지원하는 곳, 업무에 대한 궁금했던 것. < 목 차 >
Part 1. 기본 전공 질문 정리
1. 국어국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국
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방법을 통해, 학생들이 자신감 있게 자신의 생각을 표현하고, 타인과 원활한 소통을 할 수 있는 국어 능력을 갖추도록 돕는 것이 이루고 싶은 목표입니다. 더 나아가, 학생들이 국어에 대한 흥미를 지속적으로 유지하며, 어려운 문장이나 글도
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국어와 문학에 대한 열정을 바탕으로 다양한 활동을 통해 배움의 폭을 넓혀 왔습니다. 언어의 힘을 실감하며, 글을 통해 세상과 소통하는 법을 익혔고, 이를 바탕으로 국어국문학과에서 더 깊이 있는 학문적 탐구에 정진하고자 합니다. 국어
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문장 구성에 유의하며, 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 다양한 표현 방식을 시도합니다. 교육이란, 학생들이 부담을 느끼지 않고 자연스럽게 지식을 습득할 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 생각합니다. 이러한 이해를 바탕으로 자 1.지
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국어는 전달되는 내용과 감정에 큰 영향을 미치며, 이를 통해 학생들이 다양한 시각과 경험을 나누는 데 기여할 수 있다고 믿습니다. 학생들이 문장을 읽고 분석하는 과정을 통해 논리적 사고를 기를 수 있도록 돕고자 하며, 나아가 그들이 자
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