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문제해결방법찾기
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문제해결방법탐색
◎ 만화 보고 문제 해결 방법 찾기
- 그림 (4)에서 창호는 어떤 생각을 하고 있습니까?
(너무 내 생각만 말했나?)
- 미숙이는 무슨 생각을 하였겠습니까? 교과서 34쪽 4번째 그림의 말풍선을 채우고
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문제해결을 위해 개방적인 수업 분위기를 조성하였는가?
학생들이 수업에 잘 참여하는가?
9. 참고
변영계, 교수 학습 이론의 이해, 학지사, 1999.
김학수, 현대 교수 학습론, 교육과학사, 1996.
김호권, 현대 교수이론, 교육출판사, 1995.
박성익,
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학습지)
영 역
측정
5. 시간과 무게
교과서 73쪽
수학익힘책 80쪽
문제
해결력
2%
단 계
4-가
이름
공부할
내 용
◎ 물건의 무게를 어림하여 보고, 실제로 재어 비교할 수 있다.
♣ 물건의 무게 비교하는 놀이하기
☞준비물: 저울, 여러 가지 물건, 1
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문제 해결 능력을 키워간다.
단계
학 습
내 용
교수·학습 활동
시간
자료 및
유의점
교 사
학 생
발전 및 반성
차시 예고
다음 시간에는 73쪽 선택 학습을 공부하겠습니다. 세 개의 주제 중 하나를 선택하여 관련된 자료를 조사해오기 바랍니
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학습
단계
학 습
요 항
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자료(□) 및
유의점(※)
문제파악
예상
검증
문제에
관심가지기
학습목표
확인하기
학습안내
해결방법
생각하기
검토하기
실생활의 문제를 통해 문제에 대해 관심가지기
과 를 보여주며
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문제, 수행평가 계획이 일관성이 있는가?
6. 학습자 중심의 수업 계획인가?
문제파악
7. 공부할 문제와 관련된 발문인가?
·학생들에게 공부할 문제를 직접 찾도록 유도하였다.
8. 공부할 문제 및 해결 방법의 이해 정도는?
문제해결
9. 수업목표
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제시 ⑥ 문제 해결
평가
계획
평 가 내 용
평가기준
방법
시기
지역 문제를 해결하는 과정과 방법을 말할 수 있는가?
상
지역 문제를 해결하는 과정과 방법을 모두 바르게 말할 수 있다.
관찰
평가
수업 중
중
지역 문제를 해결하는 과정/방법은
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학습지
( )초등학교 ( )학년 ( )반 이름 ( )
단 원 명
셋째 마당-2. 다양한 표현
교과서 쪽수
78～83쪽
학습주제
이야기를 극본으로, 극본을 이야기로 바꾸기
학습단계
학습정리
♣ 극본의 특성을 생각하며 ‘임금님의 음식 투정’을 읽어봅시다.
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학습 방법 연구
5. 한면희(2001), \'사회과 교육\', 교육과학사 Ⅰ. ICT 활용 수업
1. ICT의 개념
2. ICT활용교육의 구성
3. 정보통신 활용 교육의 장점
4. ICT 활용 교수 학습
5. 인터넷 교육정보 자료의 활용
6. 결론
7. 제언
Ⅱ. 문제해결 학습
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문제를 해결하기 위해 적극 지도한다.
각 모둠별 조장이 토의를 진행하고, 조장은 의견을 받아 적은 뒤 가설 설정 관정에 이를 이용한다
관련 유인물
인터넷을 학습 이외의 용도로 사용하지 않도록 지도 한다.
서로간 의견을 자유롭게 말할 수
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