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2. 교육의 실제
1) 우민화정책
2) 동화정책
3) 일본어의 보급정책
4) 일본인 교원의 배치정책
VI. 현대의 교육
1. 미군정기의 교육
2. 정부수립과 교육
3. 동란 후의 교육
4. 1960, 1970년대 교육
5. 1980년대 교육
6. 1990년대 교육
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년대- 제국주의의 본성과 저항의 심화
1940년대-민족문화말살정책·문화의 암흑기/
해방과 민족 내의 갈등·분단의 시작
1950년대- 전쟁과 분단의 고착
1960년대- 혁명과 산업화로 인한 현실 분화
1970년대- 유신독재와 민중의 갈등
1980
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MB 정부의 교육 정책
서울시 고교선택제 '20% 강제배정, 명문고 쏠림'
4. 원인
< 계층 간 교육격차의 양상 >
< 교육격차 발생 원인의 시대적 변화 >
< 교육격차의 악화와 조기화 >
5. 해결방안
◈ 교육격차의 정책적 해소방안
6. 결론
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아시안게임, 동계올림픽 개최
7) 과학기술 : IT기술, 다목적 실용위성 1. 구석기 & 신석기
2. 청동기 & 철기시대
3. 연맹왕국
4. 중앙집권국가
5. 남북국시대
5. 고려시대
6. 조선전기
7. 조선후기
8. 개항기
9. 일제시대
10. 현대사회
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한국의 경제적 흐름이 교육에 미치는 영향.
1) 경제적 호황시기의 교육(1960~1980년대)
① 1960년대 교육
② 1970년대 교육
③ 1980년대 교육
2) 경제 불황기와 교육
2. 교육이 경제에 미치
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년대 초)
2) 비동맹?다변외교 강화기(1950년대 중반-1960년대 초)
3) 자주외교 선포기(1960년대 중반-1960년대 말)
4) 자주외교 및 실리외교 공존기(1970년대-1980년대 초)
5) 제한적 개방외교 및 생존외교기(1980년대 이후)
Ⅳ. 남북통일외교정책의
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민족통일전국연합의 통일방안
제3절 북한의 통일방안 변천과정
1. 대남전략 및 통일기조
2. 통일방안의 변천과정
1)정권수립초기의 무력적화통일방안
2)1960년대 남북연방제(남조선혁명론)
3)1970년대 고려연방제통일방안
4)1980년대
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한국역사의 이해』, 계명대학교출판부, 1997. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 고려사회의 성격
1. 고려사회를 어떻게 이해할 것인가?
2. 고려사회 성격론
1) 1930년대, 사적유물론의 고려사회론
2) 1960년대, 토지소유론의 고려사회론
3) 1970
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시대에는 무력한 방외인의 행동일지 모른다. 황종연 도시화산업화시대의 방외인
이문구의 작품을 잃어버린 세계에 살았던 사람들의 심성과 풍속의 복원에만 주목하여 평가할 경우 필연적으로 그의 작품은 “새로운 규범과 제도에 대한 기대
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불교사회복지의 정의 및 의의
제2절 불교사회복지의 이념과 사상
제2장 한국 불교 복지의 역사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
4. 근대
5. 현대
제3장 역사적 배경의 고찰을 통해 본 한국불교사회복지의 방향 5
참고문헌
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