|
‘발견’
1) 파차쿠티(Pachakuti)
2) 누가 그들을 ‘아메리카’에 살게 했나 - 이름 붙이기
(3) 문자- 유럽인의 정복 성공의 요인?
1) 피사로와 아타우알파의 사례
2) 코르테스 몬테수마의 사례
3. 나가며
<참고문헌>
|
|
|
문학\"이라는 공동주제로 개최된 계명대학교 한국학연구원의 제15회 기획학술발표회에서 \"탈춤과 방송 마당놀이\"라는 제목으로 발표한 나의 논문에 대하여 이균옥이 토론한 유인물의 1·2쪽 참조.
전자와 후자 모두 진지성이 결여된 측면이
|
|
|
문학
2. 그리스 비극
1) 비극의 구성요소
2) 급반전과 알아차림
3) 비극적 과오
4) 운명
3. 반전작가(反戰作家) 아이스킬로스
4. 그리스인의 전형 소포클레스
1) 안티고네
2) 오이디푸스 왕
5. 반스파르타주의
|
|
|
토론해 보는 일도 우리가 책에 대한 비판력을 기르는 데 큰 도움이 될 것이다.
★ 참고 문헌
유아문학의 이론과 실제 (학지사)
유아문학교육 (양서원)
독자반응비평 (고려원)
아동문학교육 (교육과학사)
★ 선정 도서
유아용 - 피노키오 (바른
|
|
|
구성도 단순한 편
3. 독자의 예비지식 필요
4. 전기소설의 초현실적 수법을 주로 계승
Ⅶ. 김시습 금오신화의 작품분석
Ⅷ. 김시습 금오신화와 이생규장전
1. 이생과 최녀
2. 이생 학교 가는 길
3. 이별
Ⅸ. 김시습 금오신화와 만복사저
|
|
|
문학과 지성사 1. 포스트모더니즘의 발생배경
2. 다양한 분야에서의 포스트모더니즘
3. 동양과 서양에서의 포스트모더니즘
4. 모더니즘에 대한 정리
5. 해석의 문제
6. 패러디와 차연
7. 포스트모더니즘의 현상적 특징들
8. 포
|
|
|
문학과 지성사. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 서론
1) 기술적 배경
(1) 인터넷의 등장과 Web 2.0
(2) Web3.0 기반 네트워크
2) 열린 네트워크와 상호작용사회 관련 이론
(1) 플루서의 ‘담론형 매체’와 ‘대화형 매체’
(2) 피에르 레비의 ‘집단지성
|
|
|
토론할 수 있다.
작품에 나타난 사회상과 비판을 통하여 당시 사회를 이해할 수 있고, 나아가 비판의 눈을 가질 수 있으며, 그것을 현대에 적용하여 대안책을 함께 토론할 수 있다.
<허생전>에서 허생은 자신의 사상과 행동으로 사회비판
|
|
|
문학과 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술문화의 개념
1. 미국: 과학 식자율(science literacy) 제고
2. 영국: 대중의 과학이해(public understanding of science)
3. 유럽: 연구?기술개발 문화(Research and Technological Development Culture), 대중의 과학 이해
4. 일
|
|
|
완전 판박이죠^^
그도 실제로 그 작품은 보네거트의 영향을 많이 받았다고 시인한 걸로 알고 있습니다. 1. 하루키의 성장과 작가로 가는 길
2.하루키 문학의 원초적 배경 '전공투'
3. 하루키가 영향을 받은 11인의 미국 현대 작가
|
|
메뉴펼치기
