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문헌정보학도 존속할 것이라고 믿는 일부 문헌정보학자들의 보수적 사고를, 우려 어린 시선으로 바라보고 있다. 이들은 학문으로서의 문헌정보학과 직업으로서의 사서직의 생존을 위해서는 지식과 정보를 매개로 한 새로운 사회질서가 형성
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문헌정보학과의 진출 방향
1. 대학 및 대학원 과정
대학 및 대학원과 같은 전문교육기관은 일정기간 진학하여 정규교육을 받는 경우로 비교적 장기간에 걸쳐 심도 있는 지식과 최신성 있는 내용을 중심으로 교육한다. 수료후 자격취득과 상위
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정보제공이 이루어져야 하며 홈페이지 기획과 운영을 책임지는 웹마스터의 기능도 숙지되어야 할 것으로 보인다.
Ⅶ. 향후 문헌정보학과의 진출 방향
1. 대학 및 대학원 과정
대학 및 대학원과 같은 전문교육기관은 일정기간 진학하여 정규
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문헌정보학과의 시사점
C. C. Williamson은 학생의 능력측정이란 의미에서 지금까지 실시되어온 실무경험의 부과는 불필요하다고 주장하고 현장실습과 체험교육에 반대하였다. 만약 전문적 도서관 학교의 모두가 대학원 과정을 두게 된다면 그
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문헌정보학의 존립 위기의 원인은 강단의 지나친 서구이론 의존에 따른 현장감각과 자기 정체성의 상실에서 비롯되었다고 본다.(다른 배경도 있지만 여기서 언급하진 않는다) 공동작업실은 우리가 선망하는 서구의 문헌정보학과 도서관은
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문헌정보학과
문헌정보학은 전통적인 도서관학에다 학제적인 성격을 지닌 정보학이 결합된 학문으로 공통적으로 문헌정보유통과 이용을 궁극적인 목표로 삼고 있다. 따라서 전통적인 도서관에서는 도서관 업무를 중심으로 문헌이란 도구에
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학과에서 문헌정보학과로 학문의 명칭이 바뀐 지 얼마 되지도 않은 현시점에서 또다시 學名의 개칭을 논한다는 것이 무리가 있음을 사실이다. 그러나 기성세대인 우리의 의식변화보다는 미래 학문세대의 의식변화에 우리는 민감할 필요가
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문헌정보학 내의 타 전공과도 공통분모를 확대시켜나가면서 공감대와 협력의 기반을 넓혀야 한다.
Ⅷ. 문헌정보학과 도서관문화
이제 도서관 문화는 문화의 정의에 부합하는가, 도서관 문화는 문화의 구성 요소를 갖추었는가, 도서관 문화는
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문헌정보학분야 연구자들의 학회지 게재논문과 인용학술지 분석 연구, 한국비블리아학회
▷ Smt. Veena R. Bha 외 2명(2009), 문헌정보학 분야 학술 전자저널의 웹인용문헌 행태 연구, 숭의여자대학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학과 서지학
Ⅲ. 문
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Ⅰ. 단행자료의 KOMARC 특징 및 정의
도서관협회에서 제공하는 『문헌정보학용어사전』에서 단행본이란 “주제의 성격상 독립적이고 완전한 도서. 현재는 총서를 포함하여 연속간행물 이외의 도서를 총칭하는 말”로 정의한다. 또한 “일반
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