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문화교육의 교수 과정은 매우 필수적이라고 할 수 있겠다.
* 참고문헌
강현화, 이미혜 <한국어교육론> 방송통신대학교 출판문화원 2011
이문규 <현대 국어 음운론> 한국문화사 2015
강금염 <중국어권 학습자들의 한국어 초분절 발음
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영국 등 다양한 국가의 사람이 등록되어 있다.
<<기관 분석>>
안양시 건강가정지원센터의 프로그램을 분석하자면 우선 결혼이민자의 빠른 한국 정착을 위하여 한국어 문화교육과 한국어 교육을 하고 있다. 결혼이민자들이 한국어 언
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풍속』, 김성원, 명문당, 1987
『한국 민속학 연구』, 최인학, 인하대학교출판부, 1989년
『세시풍속』, 출판부, 한국문화재보호재단, 2000년
※ 인터넷 참고 사이트
http://apt.alt.co.kr/~scsjnj/
http://myhome.netsgo.com/nani77/
http://edu03.joongang.co.kr/users/jang-na&
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문화연구소, 1999.
3. 이 차숙 외1인,「한국가정생활사」, 한국가정생활사, 서울: 교문사, 1988. 1.정의
2.세시풍속의 배경 및 구조
3.歲時己 및 세시 풍속연구사
4. 한국세시풍속에 반영된 중국세시기
5. 민속에 나타난 건강 관념
6.
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문화사회란 무엇인가?
2. 다문화주의 모형
3. 사회통합 및 다문화사회통합의 개념
4. 다문화사회통합의 영역과 대상
5. 외국의 다문화정책 사례
1) 캐나다의 다문화정책
2) 영국의 다문화정책
3) 독일의 다문화정책
4) 스웨덴의 다
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정리될 수 있다.
교수학습 활동 및 내용
◎ 다양한 나라의 풍속 알아보기
다양한 나라의 풍속을 청소년들에게 개략적으로 설명하기
-중국의 풍습, 필리핀의 전통문화의 풍속, 일본의 풍습 등을 청소년들에게 알린다.
다양한 나라의 풍속에
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중국 관료들에게 구조를 받게 되었다.
②중국에서의 여정
최부는 절강성을 시작으로 남경을 거쳐 북경까지 중국의 여러 지역을 종단했다. 이 과정에서 그는 중국의 관료 제도, 경제 활동, 문화, 사회 구조 등을 목격하며 기록했다. 당시 중국
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문화기행>, 서해문집, 2005, p.248~287
다음 카페, 고인돌맨, <현대 일본의 장례종류>
네이버 블로그, 내 작은별, <일본의 장례식장> 이하 등등. 1. 고대 일본의 장례 풍속
1) 중국문헌을 통해서 본 왜인의 장례풍속
2) 일본신화를
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문화적 욕구의 확산에서 기인한 풍속화는 실학의 발달과 연관을 두는 등 내재적 요인에서 그 탄생을 찾는다.
둘째는 조선 초부터 국왕의 안일과 향락을 경계하고자 제작한 무일도(無逸圖)와 중국에서 전래된 경직도(耕織圖) 등과 관련시켜 그
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문화교육 환경이 되도록 힘쓰고 있다. 한편으로 학교에서 이민자들을 위한 다양한 프로그램과 정보, 오리엔테이션을 실시하여 지역공동체와 협조하여 적응 및 정착 프로그램을 실시하는 것이 특징이다.
2) 영국
2005년 지하철 폭탄과 버스 테
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