|
동물의 학습은 질적으로 다르다.
2) 인간은 학습하고자 하는 의욕을 타고난다.
3) 지각하는 사람의 경험이나 흥미에 따라 같은 사물을 다르게 지각한다.
4) 요소들을 연결하여 파악한다. : 인간은 환경을 지각할 때 낱낱의 단위로 지각하는 것
|
|
|
고전적 조건화 이론
1) 파블로프의 조건반사
2) 조건화의 원리
3) 조건화와 소거
4) 일반화와 차별화
5) 교육적 시사점
2. 스키너의 조작적 조건화 이론
1) 스키너 상자
2) 강화의 유형
3) 강화계획의 유형
4) 소거와 자발적 회복
|
|
|
학습이론의 특징
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 작동조건형성이론
3) 손다이크의 학습의 법칙
4) 스키너의 강화이론
2, 사회학습이론
3, 인지주의 학습이론
4, 인본주의적 이론
5, 구성주의 학습이론
결론
참고문헌
|
|
|
조작적 조건형성
유기체가 스스로 임의로 조작하는 행동으로써 이루어지는 조건형성에 대해서 연구한 학자로 아기상자라 불리는 편안한 아기침대를 만들었다.
5.반두라의 사회학습 이론
인간의 학습과정은 직접적인 강화에 의한 경험을
|
|
|
동물의 학습은 다르다.
3. 학습이란 요소들 간의 관계를 파악하는 것이다.
4. 인간은 각기 다르게 사물을 지각한다.
2)학습이론
1. 형태주의 심리학
문제상황 속의 사물의 관계 구조를 파악하는 것.
⇒ 즉 통찰에 의해 일어나는 것
퀄러의
|
|
|
문화적 학습 이론(Sociocultural Learning Theory) 근접 발달 영역(ZPD), 비계(Scaffolding) 개념
8
제롬 브루너 (Jerome Bruner)
1915~2016
발견 학습(Discovery Learning)
학습의 세 가지 표현 양식(행동적, 영상적, 상징적)
9
데이비드 오즈벨 (David Ausubel)
1918~2008
유의미
|
|
|
고전적 조건형성
4) Thorndike의 시행착오이론
5) Skinner의 조작적 조건형성이론
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론의 기본전제
2) Kohler의 통찰이론
3) Ausubel의 수용학습
4) 정보처리이론
Ⅲ. 결 론 (행동주의와 인지주의 학습이론
|
|
|
발달이론
1) 이론
2) 발달단계
3) 콜버그 / 피아제 이론의 차이점 및 공통점
학습이론
1. Skinner의 도구적(작동적) 조건형성이론
1) 이론
2) 비판
2. Bandura의 사회학습이론
1) 이론
2) 관찰학습의 4단계
3) 스키너와 반두라의 차이점
|
|
|
1) 이론
2) 콜버그 / 피아제 이론의 차이점 및 공통점
3) 발달단계
학습이론
1. Skinner의 도구적(작동적) 조건형성이론
1) 이론
2) 비판
2. Bandura의 사회학습이론
1) 이론
2) 관찰학습의 4단계
3) 스키너와 반두라의 차이점
|
|
|
20. 무력감이론
21. 자기가치이론
22. 자기결정성이론
23. 목표지향성이론
24. 성취동기
25. 콜버그의 도덕성 발달이론
26. 길리건의 도덕성 발달이론
27. 에릭슨의 사회심리적 발달이론
28. 애착이론
29. 정체성 이론
30. 망각
31. 전이이론
|
|
메뉴펼치기
