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달성할 수 있다고 보고, 이러한 노력을 추구하는 지도성을 중시 1. 문화적 지도성론
2. 초우량 지도성론
3. 도덕적 지도성론
4. Sergiovanni의 도덕적 지도성에 근거한 학교유형론
5. 피그말리온 지도성론
6. 층 리더십(layer leadership)
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지도성 행동(배려, 조직 주도 등), 경영 기술의 실천(계획수립, 감독하기 등)과 관련
- 인지적 수행 : 교육활동과 경영에 대한 이해, 목적 수립, 의미 개발, 가치와 신념 조성하기 등과 관련 1. 문화적 지도성론
2. 초우량 지도성론
3. 도덕적
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지도성론
1) 행동이론
2) 상황적지도성이론
3) 행로목표이론
4) 3차원지도성유형
5) 리더십대용상황이론
6) 변혁적지도성
7) 문화적지도성
8) 도덕적지도성
9) 카리스마적지도성
10) 초우량지도성
11) 분산적지도성
12) 감성지도성
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지도자의 행위, 지도성 상황의 요인들 간의 상호작용에 따라 결정됨
ㆍ새로운 지도성 이론(1980년대~):오늘날 지도성 연구에서 제기되고 있는 새로운 지도성 이론에는 변혁적 지도성, 카리스마적 지도성, 문화적 지도성, 초우량 지도성, 도덕적
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지도성 이론
1. 지도성의 개념과 기능
2. 허시와 브랜차드의 상황적 지도성론
Ⅲ. 변혁적, 초우량, 도덕적 지도성
1. 변혁적 지도성(transformational leadership)
2. 초우량지도성(super-leadership)
3. 도덕적 지도성
Ⅳ. 관료제
1. 관료제의
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활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉 王維
第5節 〈山中答俗人〉 李白
第6節 〈行宮〉 元稹
第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白
第5章 결론
참고문헌
ABSTRACT
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지도적인 방법의 체계적이고 과학적인 방법, 시대의 흐름에 발맞추어 시설의 현대화 고급화, 성별에 따른 운동능력 수준에 따른 프로그램의 다양화, 지도자의 도덕적인 가치관과 사명감, 이론과 실기를 겸비하고 동기부여를 여성들에게 가르
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지도자의 지도적인 방법과 체계적이고 과학적인 방법, 시대의 흐름에 발맞추어 시설의 현대화 고급화, 연령에 따른 운동능력 수준에 따른 프로그램의 다양화, 지도자의 도덕적인 가치관과 사명감, 이론과 실기를 겸비한 진정한 지도자가 되
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지도적인 방법의 체계적이고 과학적인 방법, 시대의 흐름에 발맞추어 시설의 현대화 고급화, 연령에 따른 운동능력 수준에 따른 프로그램의 다양화, 지도자의 도덕적인 가치관과 사명감, 이론과 실기를 겸비한 진정한 무도인이 되기 위한 태
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지도적인 방법의 체계적이고 과학적인 방법, 시대의 흐름에 발맞추어 시설의 현대화 고급화, 연령에 따른 운동능력 수준에 따른 프로그램의 다양화, 지도자의 도덕적인 가치관과 사명감, 이론과 실기를 겸비한 진정한 무도인이 되기 위한 지
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지도 아래에서 깊이 있는 학문적 탐구를 진행하고, 논문 발표나 학술 대회에 참여하여 자신의 연구를 공유하고 발전시킬 계획입니다. 주변의 동기들과 토론하고 아이디어를 공유하는 과정에서 더 나은 결과를 도출하고자 합니다.
둘째로, 문
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적 측면을 연구하며, 문화 콘텐츠가 사회에 미치는 영향과 그 중요성을 배웠습니다. 이를 통해 독서지도 뿐만 아니라, 더 넓은 문화적 맥락 속에서 독서의 위치와 역할을 고민할 수 있게 되었습니다. 앞으로 이러한 과목에서의 배움을 바탕으
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문화적 배경을 가진 독자들에게 효과적으로 접근하기 위한 방법론을 개발하고자 합니다. 이러한 과목들에서 얻은 지식과 경험을 바탕으로, 앞으로 독서지도 분야에서 실질적인 변화를 이끌어내는 전문가로 성장하고자 합니다. 1.지원동
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문화적 배경을 가진 선수들과 함께 훈련하며 얻은 경험은 글로벌 스포츠 환경에서도 유용하게 활용될 것입니다. 이런 비전을 가지고, 스포츠지도학의 전문성과 인성을 갖춘 인재로 성장하기 위해 최선을 다할 것입니다. 1.진학동기
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강화하여, 향후 스포츠 지도자로서의 역량을 키워 나가고자 합니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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