|
√ 엄마 물고기와 아빠 물고기는 이야기를 나누고 있고, 자기와 형 물고기는 각자 자유롭게 놀고 있다.
√ 어항속의 환경이 전체적으로 조화가 적당하고 물풀 크기도 적당하여 안정된 정서를 가지고 있는 것으로 보인다.
√ 제시한 종
|
|
|
치료적 차원의 집단
Ⅵ. 미술치료의 방법
1. 자유화법
2. 과제화법
3. 묘사화법
4. 협동화법
5. 상상화 그리기
6. 나무그림 그리기법
7. 집, 나무, 사람 검사(HTP)
8. 인물화 검사(DAP)
9. 가족화와 동적 가족화
10. 학교생활화 또는 친구화
11.
|
|
|
미술치료 시간을 아쉬워하는 이야기도 나누데 된 시간이었다. 20회기((나에게 상장주기)는 집단원은 초기와 다르게 자신의 장점으 링야기 하는 것을 어색해 하지 Ⅰ서론
⌂문제 선택의 동기 및 필요성
⌂저소득자란?
Ⅱ본론
|
|
|
. 돌,을 징검돌로 만들어 놓는 것에서, 기존의 틀, 고정관념 등에 대해서 다시 한번 생각해볼 기회를 얻었다. 1.물고기 가족화검사 그림+분석 4개
2.HTP검사 그림+분석 4개
3.동적가족화 검사 그림+분석 4개
4.풍경구성법 그림+분석 3개
|
|
|
미술치료를 통해 청각장애아의 커뮤니케이션 기능이 증진되고 자기중심적 사고나 흥분, 충동성, 무관심, 미숙성 등의 증상들이 치료되며 언어지도에도 효과적 일 수 있다.
본인의 크기를 크게 그렸고 등 돌린 급우들도 있다. 화면의 구조를
|
|
|
교육과학사 / 2003 미술치료 사례
I. 내담자
II. 치료방법
III. 치료과정
1. 1회 : 물감 불어 표현하기
2. 2회 : 프로타주
3. 3회 : 종이접기
4. 4회 : 먹그림 그리기
5. 5회 : 물고기 가족화 그리기
6. 6회 : 만다라 그리기
* 참고문헌
|
|
|
가족화 : 과제5
⑥자유화 : 과제6
과제의 순서는 아주 중요!!
첫 그림과 마지막 그림을 비교함으로써 치료자들은 가족성원들이
전체 세션동안 긴장을 어떻게 처리했는지를 알 수 있다. 가족미술치료
◈제 1부 가족치료와 가족미술
|
|
|
가족화에 그려지는 경우는 가족내의 누구에게도 마음을 허락할 수 없는 상태에 있음을 지적할 수 있다. 주로 내담자의 친구가 묘사되나, 묘사된 타인과는 매우 친밀함을 나타낸다(Reynold, 1978).
5) 인물상의 특징
동적가족화는 기본적으로 가족
|
|
|
미술활동 참가 동의서
<부록2> 참가 서약서
<부록3> 나의 소개
<부록6> 자유화 그리기(2회기)
<부록8> 난화그리기 (4회기)
<부록9> K- HTP(Kinetic House-Tree-Person) (5회기)
<부록10> 빗속의 사람 (6회기)
<부록11> KFD: Kinetic Family Drawing-동적가족화
|
|
|
모래시계를 가지고 노는 외로움이 느껴진다.
대체적으로 성격은 외적으로 밝은 성격을 가지고 있는 아이이지만 혼자 있는 시간에 대한 외로움을 많이 느끼는 아이이다. 1. 동적가족화(KFD)
2. 난화게임
그림이 첨부되어 있습니다.
|
|
메뉴펼치기
