|
질문을 하지 않는다.
⑧ 문제의 해결을 공동으로 모색 한다.
참고문헌
김인숙 외 / 2003 / 최신 간호관리학 / 현문사
염영희 외 / 2005 / 간호관리학 / 수문사 1. 환경관리
1) 심미적 환경
2) 온도 및 습도
3) 소음
2. 간호단위와 인적환경관리
|
|
|
3. 집단원 모집 홍보
4. 부모 또는 보호자의 승인
5. 사전 집단면접
6. 집단원 선정
7. 사전검사 실시
8. 집단활동 실시
9. 사후검사 실시
10. 추후지도와 평가
IV. 집단상담 단계
1. 시작 단계
2. 중간 단계
3. 종결 단계
* 참고문헌
|
|
|
질문, 공감, 반영등 치료적 의사소통 기법을 사용해서 -대상자의 불안을 표현하도록 격려한다.
대상자의 스트레스원에 대해 사정한다.
가능한 스트레스원을 감소시켜준다.(물리적 환경 조절)
대상자에게 편안함을 주는 활동들을 확인하고 격
|
|
|
치료 및 재활을 학교기반에서 도울 수 있다.
이러한 예방적 개입을 위해서는 무엇보다 학교교직원, 학교사회복지사, 아동보호전문기관 직원과 유기적인 협력체계를 구축하고 유지하기 위해 노력해야 한다.
참고문헌
■ 학교사회복지론(2008),
|
|
|
치료에 더 도움이 될 것이다. 하지만 대부분의 어르신이 한번 다치면 크게 다치시는 노약자분들이란 걸 간과해서는 안 된다. 이 기관의 경우 기관 앞에는 논밭이 있고 조금만 내려가면 마을이 있기 때문에 산책을 하시기 위해 행동이 자유로
|
|
|
면접.
<참고문헌>
사회복지실천기술론(윤현숙 외 공저, 동인)
집단실천기술론(전재일이성의 편저, 사회복지개발연구원)
사회복지개론(전재일 외 공저, 형설출판사)
사회보지실천론(전재일 외 공저, 형설출판사)
사회복지개론(장인협 외
|
|
|
사전 계획 및 기록(preliminary planning)
사회복지사가 면담 전에 면담의 목적과 목표를 검토하고, 면담에서 논의할 주요 과제를 임시적으로 설정하는 것을 의미한다. 1. 면담이란?
2. 면담의 특성
3. 초기 면접 시 파악할 사항
4. 면담의 기술
|
|
|
질문 시에 피검자가 말하는 검사 자극을 훨씬 더 정확히 볼 수 있기 때문이다.
(2) 검사의 소개
일반적으로 간단한 면접 뒤에 실시한다. 평가과정에서 모든 절차를 검사자는 피검자에게 설명해야 하고 피검자의 질문에 적절히 답해야 한다. 모
|
|
|
질문을 제공함.
-재활 상담사는 심리학자로부터 좀 더 적합하고 구체적인 평가를 받을 수 있는 가능성을 높일 수 있다.
4. 심리 보고서의 활용
a. 상담사는 또한 심리검사와, 평가의 목적과 본질을 설명함으로써 심리평가를 받는 클라이언트를
|
|
|
물리학적 요인
2. 가족 요인
3. 학교 요인
III. 정서장애의 분류
1. DSM-IV의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
IV. 행동장애아의 사정
1. 사정목적
2. 진단/분류가 사정방법으로 갖추어야 할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보
|
|
메뉴펼치기
