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수 있는 활동으로 전개되어야 한다. 미술요법
1. 정의
2. 적용대상
3. 특징
4. 효과
5. 주의사항
6. 질환에 따른 미술치료
치료적 레크리에이션
1. 정의
2. 특징 및 기능
3. 효과
4. 레크레이션 프로그램 작성시 고려사항
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(Synectics) 학습
- 염색을 이용한 일용품 만들기
2. 브레인 스토밍 협력 학습 - 건물을 아름답게
3. Jigsaw - 종이죽을 이용한 전통지호공예
4. 포트폴리오 활용 자기주도학습 - 미술감상
5. 멀티미디어 활용 학습 - 문자디자인
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작품에 대해서 토론하고, 감상한 느낌이나 내용 등을 감상지(감상 기록 카드)에 적어 보는 활동은 감상의 세계로 빠져들게 하며, 작품에 대한 감동과 함께 자신의 판단을 더욱 구체화해 줄 것이다.
참고문헌
권영아, 미술감상수업을 위한 지도
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작품을 만든 동기 등을 생각하며 감상한다.
5. 이해하기 어려운 작품이라도 자세히 관찰하여 좋은 점을 발견하도록 노력한다.
‘2005 학산 예술제’에서 많은 작품들을 잘 살펴보았나요?
다음에 전시된 우리 한국 전통 미술품들을 살펴보고, 전
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작품을 평가함으로써 작품의 수준을 높여 주려고 해야 한다. 유아들은 자기의 수고와 노력을 인정해 줄 때 최선을 다하게 된다. 유아들은 교사들의 적극적인 비평을 요구한다.
③ 자기 작품을 소중히 여기도륵 지도한다.
④ 다른 친구들의
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미술관 중심의 문화가 아니라, TV, 비디오, 인터넷 등 각종 미디어를 통해 고급문화와 대중문화의 경계가 와해되면서, 개인의 특성, 정체성 등을 유지하기가 불가능해지고 특정 고급문화의 권위를 인정하지 않는 미학적 대중주의가 팽배해지
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미술과 교수학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 2003 1. 단원 : 4. 다색 판화
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 심동적 영역
나. 인지적 영역
다. 정의적 영역
5. 과제 분석
6. 지도 계획
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작품들을 함께 감상했고 미술이론과 일반문화의 특징을 함께 논하며 보편적 지식을 추구하며 함량 했다.
또한 르네상스 시대에는 예술이 되려면 반드시 비 기능적이어야 한다고 주장함으로써 기능적인 예술적 형태를 취하고 있는 공예예술(a
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지도계획
1 단원명
2 단원의 설정 이유
3 단원의 교수 학습 목표
4 단원의 교수학습 모형과정
<2>본시 학습 계획
1 본시의 주안점
2 본시학습
3 교수- 학습방법
4 단원의 전개 계획
5 지도상 유의점
6 본시의 교수학습 과정안.
7 평가
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미술교육과 조형활동
1. 미술교육의 필요성과 목적
1) 미술교육의 필요성
2) 유아 미술교육의 목적
2. 교육과정의 조형활동 내용
1) 표현생활의 성격
2) 표현생활 영역에서의 조형활동에 대한 내용
Ⅵ. 유아의 사회
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