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미술관법으로
(4)두 작품의 비교 감상을 모사법으로
(5)단독감상을 모사법으로
(6)단독감상을 문예법으로
(7)두 작품의 비교감상을 문예법으로
(8)종류별 비교감상을 관찰법으로
(9)종류별 비교감상을 모의 미술관법으로
(10)한 작품의 분석감상
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미술능력이라는 점이다.
4. 어린이들은 평면표현에서나 입체표현에서 자신들에게 의미있는 형태를 과장하는 경향이 있다.
: 어린이의 작품을 분석해 보면 그들이 중요하게 여기는 형태를 크게 하거나 색채를 강렬하게 함으로써 과장함을 알
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미술의 창조적 과정 그 자체의 통합적, 치료적 역할을 강조하는 『창조적 과정』을 중시하고 있으며, Naumburg는 치료를 강조하여 미술작품이 환자의 통찰의 기초를 형성한다고 했다.
이와 같이 초기의 정신분석학적 출발로부터 미술치료가 발
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분석 입문」/두로/2010
서동우(2010), 우리나라 정신보건법의 문제와 개선방안, 보건복지 포럼
우명숙 (2003). 초등학교 아동의 스트레스 요인 및 우울성향에 관한 대처 양식
분석, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜원 (2014). 미술치료가
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미술감상을 언술화한다.
- 흥미로운 미술작품과 미술가에 관하여 구술하거나 혹은 논술문을 작성해보도록 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부, 초등 미술과 교육과정 해설서
2. 교육인적자원부, 초등 미술과
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있었다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 세익스피어의 생애
2. 연극 사조와 시대 배경
3. 작품분석
1) 구 조
2) 인 물분석
3) 사 건
4) 주 제
4. 공연분석
1) 구조 재해석
2) 인물 성격 분석
3) 무대 미술
Ⅲ. 결 론
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미술치료의 궁극적 목적이다. 따라서 그림을 통해 심리를 분석함으로써 무의식에 잠재된 갈등과 내면세계를 알고, 표 현 과정을 통해서 얻을 수 있는 심리적 안정과 표현된 작품을 통해 스스로 자기를 객관화시켜 볼 수 있어 치료적 역할까지
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미술치료, 학지사, 2006.
김현주, 노인을 위한 미술 프로그램 기초연구, 조형교육학회, 2006.
박성희, 노인교육과정에 관한 참여관찰 및 포커스인터뷰, 노인복지연구, 2004.
이순희, 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석, 한국노년학, 2001.
임재윤,
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미술을 개발하고 발전시켜나가는 것이 좋을 것으로 여겨진다.
참고자료
김세훈, 출판 만화에서 영화로의 매체 전환에 따른 조형성 비교 분석, 디자인학 연구, 한국디자인협회, 2009.
김재경, 도시 외부 공간 공공미술 설치 개선방안 연구, 한
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미술감상교육에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 석사논문
조숙현(1996) : 인터넷의 교육적활용에 대한 교사의관심도 및 활용실태 분석, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
홍명희 역(2000) : 인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 서울 : 한빛미디
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