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미술문화유산은 단순히 미술품이나 유물이 아니라 인류의 소중한 자산으로, 현대를 살아가는 데 특별한 가치와 의미를 줄 수 있는 것을 말한다. 문화이해를 격려한 작품을 감상하는 것은 주로 미술교과의 감상영역에서 다루어져 왔다. 교육
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작품(회화)과 같은 배경의 그림이다.
4. 피렌체의 두오모성당
유럽에서 4번째로 큰 성당(성 베드로 성당, 밀라노의 두오모, Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이탈리아(이태리)의 나폴리
Ⅲ. 이탈리아(이태리)의 피렌체
1. 산타크로체
2. 우피치 미술관
3.
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미술관에서 유물을 관람하고 작품을 감상하는 것도 중요하지만, 온라인 플랫폼이나 웹 사이트에서 소장품을 검색하고 정보를 얻는 것도 중요하게 생각할 것이다. 그렇기 때문에 디지털로 소장품을 아카이빙하는 것도 많은 뮤지엄들이 신경
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작품의 제작방법, 제작의도, 당시의 시대상을 파악해야 되는 것이 무척이나 중요한 것임을 알고 있었다. 하지만, 그런 생각을 현대미술품에 대하여서는 별로 하지 못하였다. 언젠가는 근시대의 미술품도 먼 후세에게 전해지게 되는 것이 당연
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미술의 감상
1) 감상의 의미
- 감상의 뜻에는 대체로 두 가지를 들 수가 있다.
하나는 미술 작품을 본다는 의미와 보여준다는 의미를 가지며 다른 하나는 미술 작품의 가치를 인식하고 거기에서 감동을 느끼며 창조한 작가의 예술성을 공감
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미술관 견학이나 전시관을 찾아 미술 작품과 문화유산을 찾아 감상하는 태도가 많아졌고 미술품을 애호하는 마음을 갖게 되었다.
참고문헌
권오남·오호진·임해미(1998), 구체적조작물을 이용한 수학교수학습에서의 웹의 활용, 대한수학교육
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/서경덕/공자/주자
동서양 자연관 비교…………………………… 11
동서양 문화 속의 자연관…………………… 12
-건축/미술/애니메이션
나오며……………………………………………15
참고서적…………………………………………16
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작품을 만들고 작가가 어떤 시대의 어떤 주의의 작가였는지를 안다면, 더욱 더 작품을 재미있게 해석할 수 있을 것이며, 작품 대한 이해도 높아질 것이다.
4.참고문헌
- ‘세계미술용어사전’,월간미술,1999.
- 김광요 외 4인,‘드라마사전’,문
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미술작품을 보든지 그 작품을 만들었던 옛사람의 눈으로, 옛사람의 마음으로 바라보아야 한다는 것이다. 서양의 고미술품들은 그 당시의 사람들의 눈과 마음으로, 우리나라의 전통적 미술품들은 옛 선인의 눈과 마음으로 바라보아야 한다.
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미술 작품의 수를 늘리며 불교미술, 장승과 솟대, 목공예, 지공예, 금속공예 등을 첨가하여 지도영역을 확대하고학년별 계열성을 고려하여 조직한다. 지도서에서는 작가의 의도, 당시의 시대상과 그 미술품이 지니는 의미와 역할, 소재의 상
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