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놀이
동 시
<전래동시>
여우야 여우야
우리 모두 손을 씻어요
야채 쑥쑥
조심해요
동 화
<그림동화>
도깨비를 빨아 버린 우리 엄마
<막대동화>
꿀꿀이의 아이스크림 가게
<막대동화>
카스테라
<그림동화>
안전하게 놀이동
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목적
Ⅳ. 학교 폭력 피해ㆍ가해 학생 치료 및
교육을 위한 프로그램
- 학교 폭력 가해학생 특별교육 프로그램
- 학교 폭력 피해 학생 특별 프로그램
Ⅴ. 예산 및 장소
Ⅵ. 학교 폭력예방 및 발생 시 대
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현황
2) 유치원 교육활동 구성
(1) 일일 교육활동 구성(만5세반)
(2) 주간 교육활동 구성(3월 2째 주 계획안)
(3) 연간/월간 교육활동 구성(만5세반)
3) 교육활동 구성에 대한 평가 및 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1.통합의 개념
1)통합교육
2) 통합교육과정
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3.통합교육과정의 역삭적 배경
4.통합교육과정의 이론적 배경
5.통합 교육을 위한 교수 학습 원리
6.결론
7. 교육계획안
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8. 참고문헌
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(9) 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
(10) 지역 개입 프로그램
(11) 언어발달프로그램
3. 자폐아 부모교육 프로그램
(1) 지지집단
(2) 부모교육 프로그램
4. 한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
5. 자폐아동의 지도
6. 결론
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현황
* 동에서 하는 일
* 행사 및 시설
* 동호회
* 인력채용
♣ 기쁜 우리 복지관
* 대상
* 운영목적
* 운영목표 “인간을 소중하게, 사회를 아름답게!”
* 현황
* 프로그램
* 기쁜 우리 체육
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현황에 대해서 조사해보았다. 우리는 이번 조사를 통해 지금의 우리사회는 여러 문제점을 가지고 있는 탈북 청소년들에게 있어 자선과 호혜의 수준을 벗어나지 못한 지원을 하고 있다는 사실을 알 수 있었다. 앞서 언급한 바와 같이 대부분의
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현황에 대해서 조사해보았다. 우리는 이번 조사를 통해 지금의 우리사회는 여러 문제점을 가지고 있는 탈북 청소년들에게 있어 자선과 호혜의 수준을 벗어나지 못한 지원을 하고 있다는 사실을 알 수 있었다. 앞서 언급한 바와 같이 대부분의
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민속놀이의 관심과 흥미를 높여준다.
준비물 및 재료
명찰 신문지 병뚜껑 고무줄 상품(사탕)
일시
○○년11월11일
활동
프로그램 진행내용
도입
-프로그램의 목적 및 일정, 참여방법 등을 설명한다.
-참가자들의 팀을 나눈다.
전개
1. 나누어진
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민속촌, 남산한옥마을, 고궁 등)
6) 지도책을 갖고 목적지 찾아가기
7) 한국전통놀이 체험
8) 기타 ____________________
13. 학습 프로그램을 실시할 때 가장 적합하다고 생각되는 방법을 순서대로 표시해주십시오.
1) 소그룹 2) 강의 3) 실습, 견학 4)
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