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민주적이고 양성평등한 가족관계를 누릴 수 있도록 가족상담 부부교육 부모교육 가족생활교육 등을 추진하여야 하며, 이 경우 문화의 차이 등을 고려한 전문적인 서비스가 제공될 수 있도록 노력을 하여야 한다. 또한 다문화가족 내 가정폭
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교육기관 운영의 과학화가 필수적이다. 훌륭한 유아교육기관의 운영을 위해서는 개개 유아들의 학업성취 및 질 관리에 초점을 두고 유아교육기관 및 원장, 교사 스스로가 권한과 책임을 갖고 학부모 참여 및 지역사회 주민과의 협조적인 관
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교육활동계획(안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학, 부모교육 등) 등과 관련된 내용은 추후 교육부와 지자체 등의 관련 지침과 매뉴얼을 참고하여 작성, 적용하고자 한다.
결론
유아교육기관은 민주적으로 운영되어야 한다. 민주적
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부모 자신들의 자아 존중감이 향상
⑧자녀들과의 사이에서 생기는 문제의 횟수가 줄어들음.
⑨부모들의 불안감, 걱정거리가 줄어들음
⑩진보적인 교육방법으로 자녀를 대하기
⑪공감, 이해, 배려, 일치감, 수용력 평가점수 증가
⑫부모들과
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부모와의 교류를 적극적으로 도모해야 한다. 학부모와 학교가 가벼운 마음으로 상담을 하거나 의견을 나눌 수 있게 되면 학교 폭력뿐만 아니라 학교 교육 전반에 걸쳐 중요한 문제도 자연스럽게 논할 수 있게 된다. 세상에 둘도 없이 소중한
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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평
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부모 집단이 폭력적, 가부장적, 혹은 중산층 시각에 고정되어 전체 학부모들의 입장을 대변하지 못할 때, 그 절차가 민주적이지 못할 때, 학부모의 학교참가권 등 학부모의 교육권은 정당성을 상실하게 된다는 것을 자각해야 할 것이다 .
마
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Beck의 인지치료
V. 집단치료와 상담
1. 정신분석적 집단치료 및 상담
2. 활동적 집단치료 및 상담
3. 감수성 훈련
4. 자기표현 훈련
5. 진로탐색 집단상담
6. 잠재력개발 집단상담
7. 가족치료
8. 교류분석(TA)
9. 심리극
* 참고문헌
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교육기관 내에서 신고를 활성화하고 이를 적극적으로 유도하는 폭력 예방환경의 조성을 통해서 가장 효과적으로 예방하고 근절할 수 있음을 이해하는 것이 중요하다. 이런 대처환경의 조성을 위해서 유아교육기관의 교사, 원장, 학부모, 지
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교육실제에 유용하게 활용할 수 있는 가능성이 있음을 알 수 있다.
그는 인지발달이 어린이 자신에 의해서만 이루어지는 것이 아니라, 사회적 관계 속에서 이루어진다고 보았다. 따라서 부모 교사 또래 등의 도움에 의해 어린이의 인지발달
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