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공부 할 수 있는 머리’로 ‘뇌를 학습하는 것’이 중요하다. 다음으로 ‘질 높은 머리 만들기’를 위한, 보다 큰 여유 있는 ‘마음 씀’의 행동전략이 필요하다. 천재는 타고나는 것이 아니라 만들어지는 것이다. 1. 동기의 개념
2. 동기
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천재들의 인체백과 (초중고등용) CD 1장
.궁금해요 우리 몸(초등) CD 1장 .성교육백과(중고등용) CD 1장
.금연교실(초중고등용) CD 1장
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공부하고자 다짐해 본다. 한편, 푸쉬킨 작품의 번역본을 읽으며 원문에서 느껴지는 운율의 아름다움을 느낄 수 없어 안타까웠다. 문학은 그 국민의 정서와 감정을 공유할 때만 문학 그 자체로서의 감동을 느낄 수 있는 것 같다. 김소월의 ‘진
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하고 필요한 일이 아닐까 생각한다. 행복한 임신은 행복한 아이를 낳게 하고 행복하게 태어난 아니는 자라서 행복한 세상을 산다고 믿 모신(母神)(신들의 공유영역)
모신(母神)(바람벽에 숨겨진 천재의 여한)
모신(母神)(바람벽에 숨겨
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공부를 강요하는 부모도 많다. 전문가들은 이런 방식으로는 토론과 참여를 중시하는 미국 교육환경에 적응하기 어렵다고 입을 모은다. 김건(19) 씨는 이와는 반대의 길을 걸었다. 협동, 참여, 자율을 중시하는 미국 교육환경에 자연스럽게 적
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하고, 천재적 재능과 창의성을 가진 아동이 대학에서 선발될 수 있도록 선발체계를 개선하는 일들이 이루어져야 한다는 것이다.
우리나라 교육과정 정책의 문제점
다시 한번 생각하는 바이지만 우리나라의 정책 실시자들은 구체적인 상상력
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천재교육, 2002 고등학교 지구과학 2, 경재복 외 공저, 중앙교육, 2002 고종호의 가상과학실험실 ☞ http://cyberlab.honam.ac.kr/javap/java.html 안중렬 선생님의 플래시 물상 ☞ http://www.scienceall.com/assem 이동준 선생의 자바실험실 ☞ http://www.science.or.kr/lee/ea
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하고 서로 진행 속도가 맞지 않거나 또 시행 과정에서 애초의 의도가 변질되었거나, 새로운 제도의 도입을 위한 선결 과제가 이루어지지 않은 상태에서 성급하게 시행하려 한다거나 하여, 지금에 와서는 왜 그런 안을 내놓았는지조차 의심스
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공부 이야기
-이지성의 ‘내 꿈의 첫 페이지’
-이지성의 ‘내 꿈의 두 번째 페이지’
-VD 제대로 공부하기
Chapter 3 질문과 답변으로 알아보는 VD 기법
-더 많은 새로운 꿈을 꾸기 위한 질문
-VD 기법에 대하여
-정신의 영화관 기법에 대하여
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공부하면서 많은 새로운 사실들을 알고 느꼈다. 피카소의 개인적인 면에 대해서 공부를 많이 하게 되었는데(처음엔 피카소의 여성편력과 작품의 영향에 대해서 쓰려고 했었어요) 이번에 공부한 내용들은 아마 오랜 시간 머리 속에 남을 것 같
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