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국문학의 탐험』, 시공사, 2000. 정영자, 「박경리 소설 연구」, 수련어문학회, 1998. 정은경, 「박경리 소설의 인물연구 - \"김약국의 딸들\"을 중심으로」, 한양대학교 대학원 석사논문, 1988. 정미숙, 『한국여성소설연구입문』, 태학사, 2002. 최
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붉은 기운 斗星과 牛星을 능가하네. 한 번 대면 푸른 언덕 짝 찢어지고 두 번 치면 사자들이 어흥 소리치네. 곧게 달리면 앞에서 당할 이 없고 때로 막아도 뒤에서 쫓을 이 없으리. 불평하게 구는 자는 모두 다 벤 뒤 그런 뒤에 물러가서 편안
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남매의 결합은 창조를 위한 신성한 결합이다. 그러나 달래강이야기에서 남매의 결합은 이루어지지 않는다. 이들의 결합이 인간적인 욕망의 차원에서 제기되며 인간적인 윤리의 기준으로 재단되기 때문이다. 남매의 결합이 비도덕적인 행위
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애정의 소유에 대한 다른 이름이었던 것이다. 어린 시절 놈이와의 깨끗한 순정을 떠올리며 5년 동안 너무도 달라진 놈이의 모습을 보는 진이는 “‘시인’의 격렬한 고민과 세찬 격정을 보았으며 자신의 새삼스러운 발견을 환희라고나 이름
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논문 : <원왕생가>와 삼층 석탑의 구조적 상동성」, 『문학교육학』 40, 한국문학교육학회, 2013. 표정옥, 「『삼국유사』의 신화적 독서를 통한 종교의 신화성 구축과 소설적 변용의 기호화 과정에 대한 연구 -김동리 소설 <원왕생가>
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논문 15건

국문학사, 민음사, 1996 박상준, 한국 근대문학의 형성과 신경향파, 소명출판, 2002 박상준, 1920년대 문학과 염상섭, 도서출판 역락, 2000 상허학회, 1920년대 문학의 재인식, 깊은샘, 2001 상허학회, 1920년대 동인지 문학과 근대성 연구, 깊은샘, 2000
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논문, 1985. 김봉진 : 「김동인의 소설론 연구」 한양대 석사논문, 1984. 김정한 : 「김동인 소설연구: 인물의 행위에 대한 의미고찰」동아대 석사논문, 1983. 김정한 : 「김동인 작품연구: 유미주의 경향을 중심으로」동아대 석사논문, 1985. 강인숙
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생사를 초월하여 영혼으로 대화하는 것: “‘죽고 사는 것은 결정이 났으니 아아! 돌아가시지요.’[‘死生決矣, 於乎歸矣.’]” ? 논문 요약 ? 보충 자료 ? 본 논문의 의의 ? 교정 사항 <글자교정 및 번역수정> <각주 교정 및 추가>
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국어생활』 제13권 제3호, 2003. 박주현, 「‘아홉 켤레의 구두로 남은 사내’ 연작연구」, 상명대학교 대학원 석사학위 논문, 2001. 박종석, 「윤흥길의 『장마』론 : <장마>와 사건의 변화를 통한 소설 읽기의 한 방법」, 『국어국문학』 제2
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국어국문학과 유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회 왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회 시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다
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국어국문학 전공 과정에서 2편의 학술 소논문을 작성한 경험이 있으며, 하나는 한국현대시에서 ‘죽음’의 상징적 의미를 다룬 글, 다른 하나는 한국 단편소설에 나타난 전쟁 담론 분석이었습니다. 이러한 연구 경험은 영어영문학 연구에서
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졸업 후 국어국문학 분야의 연구, 교육, 문화 확산, 사회적 정책 기여 등 다각적 활동을 통해 인문학의 가치를 실현하며, 우리말과 문학의 전통을 계승하고 현대적 의미를 확장하는 데 헌신할 것입니다. 연세대학교에서 쌓은 탄탄한 학문적 기
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졸업 후 진로 계획을 통해 나는 연세대학교 국어국문학과에서의 공부와 경험을 최대한 활용하여 깊이 있는 학문적 성장과 함께 사회에 기여하는 전문가로 거듭나고자 합니다. 4.기타 특기사항 --------------------------------------------------------- 1.
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졸업 이후에는 학계 진출 또는 연구기관에서 전문 연구자로 활동하며, 국어국문학 연구와 교육, 나아가 문학과 사회적 통찰력을 결합한 연구 활동을 수행하고자 하는 바입니다. 말해보건대 저는 이제 연세대학교 국어국문학과 대학원에서 학
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  • 등록일 2025.09.16
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..(중략) 1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오. 2.전적대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오. 3.본교 편입학 후 학업 및 졸업 후 진로계획을 구체적으로 작성하시오.
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