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적응하게 한다. 논리적으로 추론하는 능력을 통하여 문제해결력과 창의력을 기르게 하는 교육은 대화와 토론 그리고 컴퓨터 등 교육보조재료를 이용한 다양한 지도와 평가가 요구된다.
교사는 학생들에게 학습자료 제공자와 안내자로서 수
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적이며 최종적이라는 현실이 아니라, 분리와 상실의 의미로 깊이 느끼는 것으로 나타났 다(Kastenbaum, 1991).
아동의 인지적 발달 단계에 따라 부모의 사별에 대한 이해는〈표 9-7〉에서와 같이 점진적인 과정 을 거친다. 대부분의 아동발달을 개
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적용한 에버랜드 서비스 분석
1. 고객기대와 경영자 인지의 차이의 GAP 감소 측면
2. 수요 ․ 공급 관리 측면
3.품질의 관리적 측면
4. 내부고객 만족을 통한 외부고객만족 - 사원능력 향상 측면
5. 내부고객 만족을 통한 외부고객만족 - 동
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적으로는 잘 이루어지지 않는 편이구요, 초기 계획을 잘 잡으려 하지만 예산적인 문제, 시스템 적인 문제등이 있어서 시스템의 비중이 크다.)
문2 : 파트가 어떻게 갈려 있습니까?
답2 : (가정복지, 아동,청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 지역
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유아의 기질적인 특성 또한 고려해야 한다
유아의 기질과 환경적인 도움이 조화를 이룰 때 각 아동의 발달이 가장 극대화 될 수 있기 때문이다
라. 가정 내에서 부모는 자신이 자녀의 행동모델이 됨을 잊지 않고 바람직한 행동을 하도록 하여
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적방법
1. 아동복지의 거시적 실천방법
2. 아동복지정책의 내용
3. 아동복지행정과 전제조건
4. 아동복지행정에서의 주요과업
5. 아동복지서비스의 전달체계
Ⅶ. 아동복지의 3S모델
1. 지지적 서비스
2. 보충적 서비스
3. 대리적 서비스
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장애는 있지만 높은 수준의 학업성취를 보이는 지체부자유아도 있다.
2) 사고
지체부자유 특히 뇌성마비는 신체적 활동을 통해서 외부의 세계와 관련 짓는 능력이 비장애아보다 저하되므로 추상능력과 개념적 사고의 발달이 늦어질 수 있고,
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컴퓨터를 이용한 교수학습방법이 활발하게 연구/수행되고 있으며, 이는 CAI(Computer-Assisted Instruction)등으로 대표되고 있다. 최근 컴퓨터를 이용한 교수학습 방법 중 GIS를 적용한 지리교육이 미국을 중심으로 연구되고 있다. 이는 단순 컴퓨터 프
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발달적 위기, 상황적 위기, 실존적 위기, 환경적 위기
위기개입모델 : 위기에 처한 클라이언트가 자신의 심리적 능력과 사회적 자원 등을
동원할 수 있도록 원조하는 것으로, 개인이나 가족의 문제해결 능력이 떨어지고 대처
능력이 와해되는
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의 검사, 운동, 언어, 지능, 정서, 사회성 발달 등의 검사 결과와 종합하여 검 토하는 것이 중요
(2) 지도상의 유의점
종합적인 접근이 필요함
지각 장애의 상태를 분명히 하여 지도 가설을 세우는 것이 중요함
가능한 놀이를 통하거나 학습활
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