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교육적 경험을함
→이후 치료교육적 운동의 창시자가 됨
1886년 [쉴러에 기초한 괴테 세계관의 인식이론의 기초]라는
첫번째 철학 관련 저서를 펴냄 1. 발도르프 교육의 목적
2. 루돌프 슈타이너와 인지학
제 1 장 발도르
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교육비로 운영되는 사립교육기관 및 보육시설이 많은 우리나라의 교육현실에서, 학교교육을 준비할 수 있도록 하되 어린이의 내적인 건강을 손상시키지 않는 교육방법에 대하여는 보다 연구되어야 할 부분이다. 왜냐하면 발도르프 교육이
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교육체제위주의 우리와 너무나 거리감이 있기 때문이며 또한 아무리 발도르프 학교의 교육과정과 운영방식이 훌륭하다고 하더라도 그렇게 할 필요는 없을 것이다. 하지만 슈타이너의 인지학의 사상만은 우리 교육에도 도입되어 좀 더 학습
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인지능력의 감퇴, 폭력성, 가치기준의 불확실, 약물중독 등의 세계적 전반적인 추세) 볼 때 어린 인간들을 위하여 전인교육의 장려와 촉진을 교육 목적으로 하는 발도르프 학교는 가이그 인정을 받고 있다. 바로 오늘날의 급속한 \"지식/정보\"
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르프 프로그램이 인지학적 인간학에 기초하고 있다 하더라도, 교육 목적은 인지 중심에 치우친 교육에 반대하며 전인적인 인간 교육을 추구하는 데 있다.
교육 방법상의 특징으로서 발도르프 프로그램은 감각교육을 중요시하므로 전자제품
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