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프로그램
1. 우리나라의 빈곤 아동 프로그램 ( We start )
2. 미국의 빈곤 아동 프로그램 (Head start)
Ⅵ. 앞으로의 대안
Ⅶ. 청소년 방과 후 아카데미
1. 소 개
2. 운영방향
3. 청소년 방과 후 아카데미와 지역아동센터, 공부방, 청소년공
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후부터 시행된다. 제정 이유는 최근 우리 사회에서 다문화사회의 현상이 증가하고 외국인 정책에 대한 국내외적 변화요구가 있는 상황이지만, 현실적으로 우리 사회에 문화적 다양성을 증진시키고 이를 통해 새로운 문화를 창조할 수 있는
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방과 후 교실 , 집단지도 , 사례회의
멘토링프로그램 소개
1. 실시배경
오늘날 핵가족화, 이혼율 증가 등에 따라 결손가정이 늘어나면서 과거 부모가 담당했던 역할을 더 이상 기대할 수 없게 되었고, 학교는 인격적 관심을 보이기보다는 진
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프로그램
* 기쁜 우리 체육센터
* 인력채용
♣ 늘 푸른 나무 복지관
* 설립이념
* 이용안내
* 사업내용
♣ 대한한의사협의회
* 설립목적
* 지역사회기여
♣ 허준박물관&공원
* 지역 주민을 위한
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방과후 학습에 도움이 되는 방향으로 지원 내용이 확대되어야 한다.
(3)
모,부자 보호시설을 확대증설하고, 열악한 환경을 개선해야 할 필요성이 있다. Ⅰ. 한부모가정아동이란?
1. 한부모가정아동의 정의
2. 한부모가정아동의
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학습장으로 이용, 직접 체험하고 봉사하며, 나아가 진로 탐색의 기회로 활용토록 하는 한편 건전한 학생 축제 문화를 창달해야 한다.
이를 위하여 정규 교육과정 운영 시 교과별 현장체험 교육을 강화하고, 방과후 교육활동을 강화하며, 학생
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프로그램
4. 프로그램소개 - PYFF : 비경쟁청소년영화제
1) 행사내용
2) 조직구성 및 역할
5. 청소년지도자의 역할
6. 청소년을 위한 프로그램 제안
1) 프로그램명 : 디지털사진촬영
2) 목적
3) 프로그램 운영 추진 세부계획
4) 학습대상자 확
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프로그램의 마련
④ 청소년자원봉사활동의 입시 및 취직시 우대혜택마련
⑤ 청소년자원봉사활동을 위한 전문기관이나 기구 설립
⑥ 주 5일 수업제 실시 ⑦ 자원봉사보험제 도입
⑧ 자원봉사활동자에 대한 최소한의 경비지원
⑨ 기 타 ( )
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학습력 신장에 많은 도움이 된다. 이런 취지에서 도입하게 된 수행평가가 비용이 많이 들고 노력이 많이 든다는 것을 이유로 이의 활용을 주저한다면 우리 교육 현장 개선은 요원해질 것이다. 언제 수행평가 자료가 개발되어 보급되고 컴퓨터
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현장 중심 학교교육 개혁에 초점
Ⅳ. 교육개혁의 필요성
1. 가정 교육의 부재
1) 가정의 교육 기능 저하에 따른 인성 지도 부재
2) 부모의 권위 실추
2. 대중 매체의 비교육성
1) 일류 의식 및 서열 의식 조장
2) 왜곡된 학교 문화 조장
3) 학
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