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운영의 내실화
1) 기초 교육 단위 학교 책임제
2) 국가 수준의 성취 기준 설정 및 평가 방법 개선
3) 교과목 통폐합 및 학습량 적정화
4) 개인차를 존중하는 교육과정 운영
5) 특기?적성 교육의 활성화
6) 사이버 보충?심화 학습 프로그램 제
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학교는 매월 반상회를 통해 학습방법에 대한 문제점은 학교운영위원회에 보고하여 개선하고 그때그때 보완하는 등 학부모와 교사, 학생들이 혼연일체가 되고 있다.
이 학교는 다수 학생들로 구성된 도시 과밀학급과는 달리 학생 개체간 능
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그램을 실시하는 경우에는 획일적으로 모든 학교에 적용하도록 하지 말고, 다양한 대안이 동시에 실시되도록 융통성을 두는 것이 바람직하다. 그리고 교육 개혁은 교육 전반에 걸쳐서 하려고 하지 말고, 문제가 되고 있는 부분을 집중적으로
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그램 개발 목적
2) 프로그램의 구성
3) 프로그램의 구성
3. 레저 컨설팅 센터
1) 센터 설립 목적
2) 센터 운영
4. 프로그램을 활용한 사회 연계
1) 국가와 지방자치단체
2) 기업
3) 학교
5. 결론
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방과 후 취미 동아리 운영
2) 영재 아카데미 교실 운영
3) 특기?적성교육 활동 강화
4) 문화예술 분야 학급별 자랑발표회
5) 문화예술제 실시
3. 자기 표현력 신장
Ⅷ. 자기표현(자기표현력)과 개방적 대화
Ⅸ. 자기표현(자기표현력)과 양
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적성, 특기, 주거 위치, 연령차, 담당업무, 전공분야 등을 고려하여 배치하여야 할 것이다. 그리고 커플(Couple)팀 교사는 가까운 거리에 학급을 배정하여 도움을 주고받을 수 있도록 해야 할 것이다.
커플(Couple)제 장학 프로그램의 효과에 대해
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특기 ?적성 신장을 위한 과제 제시
Ⅷ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 적용 방안
1. 탐색
1) 개별화 학습 프로그램 개발
2) 소집단 편성을 통한 개별화 학습 활동
3) 자기?모둠 평가 확인을 통한 개별화 학습
2. 개별화 학습 적용 방안
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학교생활기록부, 추천서, 자기소개서, 학업계획서 등과 같은 전형자료들은 상당히 주관적인 면이 강하고, 활용 면에 있어서도 현재는 시작단계에 해당되므로 대학에서 어느 정도로 신뢰성을 부여할 것인가 하는 것과 전형자료들에 대한 우선
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학교의 등장으로 사회적 위화감과
교육기회의 불평등을 더욱 심화시킬 것이다.
자립형 사립고의 학생선발은 국어, 영어, 수학 위주의 지필고사를 금지하고
중학교 내신성적과 특기, 적성 등 자율적 선발기준에 위해 이루어지게 된다. 그러나
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학교에서 학생을 지도하는 작업인 교육과정운영의 정상화, 학습방법개선에 주안점이 주어져야 한다. 효과적인 교육개혁이 이루어지기 위한 교육개혁의 구체적인 방향을 살펴보면, 우선은 교사 집단이 자발적인 혁신 의지와 추진능력을 갖도
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