|
교육시설, 통학가능 시설, 식대 본인 부담, 운영 일시 비용 저렴한 요일, 홍보자료 제작경비 삭감, 프로그램 압축적 일정, 교재 자료실에서 빌려보도록, 장기적 원격교육방식 고려
5. 평생교육기금 개발
- 기금조성 유형
: 직접적 요구, 유형적
|
|
|
교육의 의미는 노인들의 사회참여와 영향력의 욕구를 충족 시켜 줄 수 있으며 젊은 세대에게 우리 교유의 전통적 관습과 윤리를 전수하며 이론 중심의 교육에 현실감과 생명력을 불어넣을 수 있다는 데 있다.
이러한 노인교육의 세 부분, 즉
|
|
|
대 패러다임 내에서 성공적 조직의 원리는 개인이 진정으로 원하는 것을 위해 일하는 자발성을 어떻게 이끌어 낼 것인지, 조직이 지속가능 경영을 위해 어떻게 공적 책임을 할 것인가에 달려있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 평생교육과 인적자원개
|
|
|
학교교육의 특성을 3가지 꼽고 이를 다문화 주의적 관점에서 분석하시오.
3. 평생교육 프로그램 하나를 선정하여(인터넷도 가능: 다문화교육 아니어도 됨) 분석하고(문제점 중심), 대안적 차원에서 다문화적인 프로그램을 제시하시오.
|
|
|
대안을 발견 적용할 수 있다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영
|
|
|
론이 끝나기 전에 전체 모임에서 발표하게 될 내용을 분과토론 참가자가 동의할 수 있게 발표해야 한다. 다섯째, 발표자는 참가자들에게분과별로 토의 된 내용을 정리요약 하여 그대로 전달 해줘야 한다.
결 론
이와 같이 집단중심평생교육방
|
|
|
평생교육사의 역할 중 평생교육프로그램에 대한 요구분석, 기획과 관련된 프로그래머로서의 역할이 있으므로 이번 실습을 잊지 마시고 실무에서 잘 활용하시기를 바랍니다.
실습일지 (15일차)
2010년 11월 19일 금요일
원장
실습활동영역
실습
|
|
|
대로 계발될 수 있도록 준비하는 교육이 예비부모교육이다.
Ⅳ. 참고문헌
김순기, 노명숙 외 3명, 가족생활교육, 교문사, 2021
김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2022
김희성, 나용선 외 1명 저, 가족생활교육, 공동체, 2019
정현숙 저,
|
|
|
교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1. 퇴직 준비 교육
2. 죽음 준비 교육
3. 생활 교육
VI. 노인교육의 문제점과 과제
1. 재정문제
2. 교육과정의 문제 및 전문성
VII. 결론: 노인 교육 문제에 대한 방안
참
|
|
|
교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1. 퇴직 준비 교육
2. 죽음 준비 교육
3. 생활 교육
VI. 노인교육의 문제점과 과제
1. 재정문제
2. 교육과정의 문제 및 전문성
VII. 결론: 노인 교육 문제에 대한 방
|
|
메뉴펼치기
