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원 밖 심정지 환자를 발견한 경우에는 가슴압박소생술이라도 하도록 교육해야 한다. 심폐소생술을 일반인에게 쉽게 교육하고 오랫동안 교육 내용을 기억하게 함으로써, 많은 사람들이 병원 밖 심정지 환자를 목격하였을 때 심폐소생술을 정
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간호학특론」, 한국방송통신대학교출판부, 1996
4. 사라 네들턴, 「건강과 질병의 사회학」, 한울, 1997
5. 안옥희, 「보건교육학」, 메디컬코리아, 2009
6. 김영임 외, 「건강증진 이론과 적용」, 에피스테메, 2007
7. 최희남, 「건강생활의 지혜」,
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통에 있어 유념할 것들_아동의 발달단계별 구분
2. 고위험 신생아
1) 기준
2) 발생빈도 감소위한 방안
3) 체온유지위해 간호사가 유념할 것
3. 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지
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간호학 하(2) 2001 전시자, 김강미자, 박정숙, 이미화, 조경순 - 현문사
영양상담이 당뇨병 환자의 당뇨병 지식과 자가 당뇨관리에 미치는 효과 = Effect of Nutrition Counseling on Diabetes Knowledge and Self-Management of Diabetic Patients -박은선, 한남대학교 대학
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고위험 신생아의 고빌리루빈 혈증에 대한 사정 (진단평가 및 임상증상)과 치료 및 간호
1. 고위험 신생아의 고빌리루빈 혈증에 대한 사정 진단평가 및 임상증상
2. 고위험 신생아의 고빌리루빈혈증의 유형
1) 생리적 황
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 고위험 신생아의 고빌리루빈 혈증에 대한 사정 (진단평가 및 임상증상)과 치료 및 간호에 대해 설명하시오 (10점)
1. 고빌리루빈혈증
2. 고빌리루빈혈증 요인
1) 요인1
2) 요인2
3. 고빌리루빈 혈
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발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야할 점들에 대해 논한다.
III. 중환자실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 설명한다.
IV. 결론
V. 참고문헌
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서론
본론
-스트레스 인식 일지(교재 65쪽)를 이용하여 지난 1주일 동안 자신의 스트레스요인(3~5가지 이내)을 체크하시오. (스트레스 인식일지 표 작성 및 제시, 특성 간단히 기술, 10점)
-다음 표를 이용하여 자신의 스트레스 반응을 파
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간호학 특론, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부.
문창진, 보건의료사회학, 신광출판사
http://dkagh88.blog.me/80116346440 Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등 이론
1) 마르크스의 갈등론
2) 다렌도르프의 갈등구조론
3) 코저의 갈등기능론
4) 갈등론적 관
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간호학. 경기: 수문사.
백경원,이명선(2001). PRECEDE 모형을 이용한 일부 초등학교 안전교육의 진단적연구. 보건교육건강증진학회지.
강다은. 건강증진행위가 감정노동자의 직무소진에 미치는 영향. 국내석사학위논문 호서대학교, 2016. 충청남도
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