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방송통신대학교 출판부] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 의의와 특수성
Ⅲ. 쿠키어린이집 참관 수업
1. 방문기관 소개와 원장님 면담 및 어린이집 관찰
2. 교수학습매체와 교재교구
가. 교수학습매체의 개념과 특성
나. 교재교구
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지도하는 교사들에게 많은 도움이 될 수 있다.
마지막으로 여러 가지 연구자료를 제공해 줄 수 있다는 점에서 교육적 업무기록은 매우 중요하다고 할 수 있다.
6. 참고 문헌
1) 이영애ㆍ신은수(2015), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교
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하지 않고 과학과 수학의 경계를 나누지 않으며 유아들이 일상생활 속에서 궁금한 것에 대해 지속해서 호기심을 갖고 탐구할 수 있도록 하는 접근을 추구하고 있다. 그러나 유아의 수학 교수 능력의 강화를 위해서 유아 교사에게 수학 교과
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유아들이 더욱 경험을 풍부하게 하고 자신들의 아이디어를 실험하고 재구성하는 경험을 통해 주제를 확장시키고 깊이 있는 학습에 효과적일 것이다.
≪ 참고 문헌≫
박선희ㆍ이정옥(2010) 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부
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(2) 소근육 운동
(3) 인지발달
(4) 언어발달
(5) 사회 ? 정서발달
2. 유아기 안전사고
(1) 놀이사고
(2) 가정 내 유아 안전사고
(3) 유아기 스포츠 안전사고
(4) 유아기 화재사고
(5) 유아기 교통사고
3. 안전교육 방법
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하게 교육적으로 활용되고 있다.
4. 유아교육현장에서의 교육공학의 활용
교육공학은 유아교육현장에서 다양한 방법으로 적용할 수 있다.
(1) 일러스트 및 디자인 CD-ROM 타이틀의 활용
과거에는 유아 교재교구를 제작할 때 필요한 그림들을 교
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지도하는 것은 교사의 전문성과 직접적인 관련이 있다. 즉 교사의 교과 지도 방법에서 확연하게 발휘되므로, 교사들은 효율적인 학습지도 방법에 대하여 꾸준히 연구 발전 시켜 나아가야만 한다.
따라서 지시나 명령적인 지도보다는 격려와
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방송통신대학교 출판부, 1996
박혜인, 가정의례의 변화와 21세기의 지향 모색, 한국가족복지학, 2001
성미애, 한국 가족 및 친족 개념에 대한 연구, 대한가정학회지, 2009
가정학실천특위, 보건복지가족부 하의 가족정책 재정립 방안, 대한가정학
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지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의점을 함께 제시하시오. (8점)
1) 자료조직 교육내용
<표3> 자료조직 교육내용 유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 한국방송통신대학교출판문화원, 179쪽
2019 개정 누리과정
2013 3∼5세 연령별 누리
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하여 올바른 교육관을 확립할 수 있도록 지원책을 강구할 필요가 있다.
참고문헌
장영희, 2000. “영아교육과정”. 양서원.
김규수 (2002). 조기교육과 아이들의 삶. 생태유아교육연구.
나회영 (2012). 영아기 특기교육 실태 및 부모와 교사의 인식.
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