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대 사회에서 다양한 이미지를 표현하는 매체로 인식하는데 크게 기여하였다. 사진작가 버긴의 초기작업(1968~76년):그 이론적 근거에 대한 비평, 최병길, 기초조형학연구 제17권, 2016
*참고문헌
-한·중 다큐멘터리 사진의 기호화된 장면 미학 연
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극치에 다다름으로 해서 더욱 비참하게 되었다. 이때 나타난 남원 고사는 이러한 19세기의 도시를 기반으로 하는 문화적 발달과 깊은 연관을 가지고 있는 것이다.
소설 춘향전의 대표적인 작품은 바로 남원 고사이다. 바로 판소리 춘향전의 사
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대양출판사.
일연 저, 김원중 역(2002), “삼국유사”. 서울 : 을유문화사.
말리노프스키, 서영대 역(1996). “원시신화론”. 서울 : 민속원.
롤랑 바르트, 정현 역(1995). “신화론”. 서울 : 현대미학사.
백선기(1998). “언론보도와 신화적 인식”. 서
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대미학사, 이미원 지음, 1994
「한국 사실주의 희곡, 그 욕망의 식민성」, 소명출판, 이승희 지음, 2005
「한국현대문학사」, 현대문학, 김윤식 외, 2008
「한국 희곡의 이데올로기」, 보고사, 박명진 지음, 1998
「한국 모더니즘 시학」, 신구문화사
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문화와 인류문화를 이해하는 데 도움이 된다
4. 인간형성에 도움이 된다
Ⅵ. 미술감상교육(미술감상수업)의 비평활동
Ⅶ. 미술감상교육(미술감상수업)의 교사 역할
Ⅷ. 미술감상교육(미술감상수업)의 방향성
1. 내용과 형식을 포함하
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대 예술가들의 노력은, 분명 일관적, 합리적 사고를 상당 부분 내포하고 있다.
이토록 현대 사회는 ‘합리적이다’, 혹은 ‘비합리적이다’ 라고 정의하기에 너무 다양한 얼굴을 하고 있다. 보다 현명하게 예술을 이해하고, 계속해서 미학과
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대사 산책, 역사비평사, 1994
한국 고대사, 국사편찬위원회
Moses I. Finley, 송문현, 고대 노예제도와 모던 이데올로기 Ⅰ. 고대의 교육
1. 그리스 스파르타와 아테네의 교육
2. 로마의 교육
Ⅱ. 고대의 음악
1. 알카익기, 신화속의 음악미학
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대미학사, 1996.
3.논문
홍승용.「루카치-브레이트 논쟁」,『창작과비평』,여름호, (1980년)
4.웹사이트
http://blog.naver.com/cghn/70003713679
http://blog.naver.com/johnyi87/80030168123 Ⅰ. 모더니즘의 탄생배경
1. 세계대전
2. Einstein의 상대주의 세계관
3. Freu
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대학교, 1994.
신용덕, 「마르셀 뒤샹의 「Large Glass」에 관한 연구」, 홍익대학교, 1991
박기웅,「1960년대 이후 예술 오브제」, 홍익대학교 석사논문,1988.
◆ 학술 잡지 ◆
최병길, 「뒤샹의 레디메이드의 재해석」,한국 미학 예술학회,2004
유진
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통신대학교 출판문화원. 2015
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
최재윤. 청소년의 약물태도에 영향을 미치는 헬스커뮤니케이션 연구. 단국대학교 2012 국내박사
박종연. 한국 사회의 전문 직업성 연구. 서울: 사회비평
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