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제21권 제2호, pp.335~345) 1. 서론…………………………………………1-2
2. 본론
2-1 서양의 대표주자 : 영국………………2-3
2-2 동양의 대표주자 : 중국………………4-5
3. 결론……………………………………………6-7
* Bibliography
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론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
- 윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사. 목차
서론
본론
1. 평생학습사회의 배경
2. 평생학습도시 조성과 지역 공동체와의 관계
3, 평생학습도시정책과 평생교육의 관계
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문화속의 육체, 문화과학, 4, 35-63.
McCade, D. (1990), 약속된 낙원: 광고, 포스트모던 리얼리즘, 소비문화. 외국문학 24, 78-91.
McCracken, G (1988), Culture and Consumption. Bloomington, IL: Indiana Universty Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 소비문화활동 참여
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론, 한국방송통신대 출판문화원.
이선미(2016). 시민성 관점에서 본 자원활동: 새로운 유형과 관점. NGO연구 제11권 제1호: 57~83
정실영(2017), 자원봉사론, 동문사.
김동배(2006). 시민사회와 자원봉사. 학지사
이성록(1995), 자원봉사활동 관리조정론,
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대면시대에 요구되는 가족서비스(또는 프로그램)을 5가지 이상 선정하여 구체적인 내용을 제시하고 설명하시오(A4 3장 내외, 40점).
※목차※
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화
1) 한부모가족
(1)
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대한 수동적 대처에만 초점을 두는 것에서 나아가, 지혜 측면을 포함하는 성공적 노화에 대한 통합적 개념을 가지고 접근해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
한국방송통신대학교 편집부, 노인복지론 (2014.2), 한국방송통신대학교, 2014.
로버트 칸,
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론’을 설명하고, 타일러 교육과정론의 의의와 한계를 서술하시오(10점 만점).
1)개요
2)타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론
3)타일러 교육과정론의 의의와 한계
3. 브루너의 지식의 구조 이론의 핵심 개념인 지식의 구조, 나선형 교육과
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론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 국제청소년성취포상제(The Duke of Edinburgh's Award)의 유래
2, 국제청소년성취포상제도의 개념, 목표, 운영방식
3, 우리나라 국제청소년성취포상제
4, 국제청소년성취포상제의 활동
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문학교육과 문화론』, 서울대출판부, 1997. 참조.
거기에 주체가 개입할 때 세계를 나의 세계와 대비하여 해석하게 된다. 세계를 해석한다는 것은 세계를 자아 안으로 이끌어 들이는 작업이다. 달리 말하면 자아를 세계에 개입하게 하는 일이다
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론
II. 문헌연구와 연구방법론
1. 문헌연구
2. 평가모형
III. 조사 결과분석
1. 설문조사의 방법과 현황
2. 조직문화
3. IT 인프라 및 관리프로세스
4. 기관장의 관심도와 지지 여부
5. 평가와 보상
IV. 분석결과 해석 및 결론
참고문헌
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