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사회복지사자격법은 지금부터 위원회를 구성하여 2005년도에 제정을 목표로 움직일 필요가 있을 것이다.사회복지사 자격 관련법(안)에는 사회복지사의 자격에 관한 정의, 이수과목, 시험과목, 취득방법, 보수교육, 등에 관한 내용들이 포함되
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사회복지사를 양성하기 위해서는 무엇보다도 대학에 학교사회복지전공학과를 개설하고 이들을 대상으로 전문대학원에서 석사과정을 재교육하여 일정한 자격시험과 인정과정을 수료케 하여 전문학교사회복지사를 양성해야 한다. 현재 사회
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시설보호인력의 전문성 부재, 시설에 대한 부정적인 인식 등 - 로 인한 불가피한 서비스 전환으로 보여진다.
현행 시설보호의 문제점을 개선하고 재가보호 중심의 지역사회복지가 이루어지기 위해서는 첫째로, 체계적인 재가복지정책이 수
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돕는 활동을 의미한다. 학교사회복지
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 기능
4. 구체적 기능
군사회복지
1. 자격조건의 필수요건
2. 선택 자격요건
3. 시험과목 / 필기시험
4. 응시자격 제한
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사회복지사 양성을 위한 훈련기관으로 강남사회복지학교가 창설되었다.
3. 지역사회복지 영역: 사회복지관운동은 미국의 인보관운공과 같은 형태로 사회계몽과 사회개혁을 실천하였다.
4. 자격제도 영역: 2003년부터 시행되는 국가자격시험으
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회복지사를 양성한다.
현행 우리나라의 자격증제도에는 기능사, 기사, 기술사 제도가 있다. 여기서 기술사는 프로페셔널 전문가 시험이다. 이것처럼 사회복지사 1급 자격증을 소유하고 사회복지사 업무 경력을 기술사 조건처럼 제도화하여
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사회복지실
실 습
내 용
09:00 - 10:00 사례회의
10:00 - 12:00 교무실 업무보조
12:00 - 13:00 점심시간
13:00 - 15:00 맨토링
15:00 - 16:00 프로그램 일지작성
16:00 - 17:00 사후평가 및 마무리
실습생
소 감
다음달에는 사회복지사 1급 시험과 4월달에는
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사회복지기관 / 시설 인력
☞ 아동복지, 장애인복지, 여성복지, 노인복지, 정신보건등 업무를 수행하는 사회복지사
▷ 자원 봉사 인력
▷ 자격증 제도
☞ 1.2.3급으로 구분 : 사회복지에 관한 전문지식과 기술을가진 자
▷ 국가 시험제도 (2003~)
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사회복지사자격법은 지금부터 위원회를 구성하여 2005년도에 제정을 목표로 움직일 필요가 있을 것이다.사회복지사 자격 관련법(안)에는 사회복지사의 자격에 관한 정의, 이수과목, 시험과목, 취득방법, 보수교육, 등에 관한 내용들이 포함되
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시험이라는 것이 때때로 아주 불완전한 것 같이 보이기도 하는 것이 사실이다. 그래서 지속적으로 신험 장치의 개선과 선발기법을 꾸준히 발전시켜 나가는 것은 사회복지행정가들에게 던져진 도전
이라 하겠다. 선발된 지원자에게는 그 사실
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