|
학습, 계약학습
평가
교수자 주도
상호요구의 재진단
프로그램 결과에 대한 평가
2)교육활동 설계구분
참고자료 성인학습 및 상담 (태영출판사) p139
성인학습 및 상담 (교육과학사) p125~149
성인교육 방법론 2판 (학지사) p28~41 / 평생교육의 이해
|
|
|
학습, 계약학습
평가
교수자 주도
상호요구의 재진단
프로그램 결과에 대한 평가
2)교육활동 설계구분
참고자료 성인학습 및 상담 (태영출판사) p139 / 성인학습 및 상담 (교육과학사) p125~149
성인교육 방법론 2판 (학지사) p28~41 / 평생교육의 이
|
|
|
학습을 은퇴후로 미루는 사람들이 너무나 많다. 공부의 시작은 빠를수록 좋다. ‘실천없는 생각은 망상’이라 했다. 평생학습의 실천을 이루고자 성인학습 및 상담론을 수강한 만큼 열심히 배워 평생학습의 중요성과 평생교육기관의 기능에
|
|
|
론
(2) 로저스의 학습이론
4) 사회학습이론
(1) 반두라의 관찰학습
(2) 학습에의 시사점
5) 구성주의 이론
(1) 개인적 구성주의:
(2) 사회적 구성주의
(3) 구성주의의 영향
1) 행동주의적 경향과 성인학습
2) 인지주의적 경향과 성인학
|
|
|
성인에게 더 크게 영향을 미치는 현대 사회에서 개인만이 아닌 국가, 사회 그리고 가족의 노력을 올바른 발달과정을 위한 필수요소이다,
Ⅳ. 참고문헌
최윤정 저, 성인학습 및 상담론, 학지사, 2018
천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동
|
|
|
론
실천력을 높이는 것은 결국 자기와의 싸움이라는 생각이 들었다.
자기에 대해서 잘 알고서, 현실에 알맞게 계획을 세우고, 계획을 꾸준히 실천한다면, 그 계획을 성공이 어렵지 않을 것이다. 그렇게 하다보면 자신감은 충만해 질것이고, 실
|
|
|
론가들에 대해 생각해보게 되었다. 그들의 발달이론이 지금은 여러 한계가 드러나고, 다양한 상황과 문화를 반영하지 못하는 현실이라 할지라도 분명 우리가 성인의 발달에 대한 고찰을 할 수 있게 해준 시발점을 마련해준 것에 감사한 마음
|
|
|
성인학습 및 상담론(2002. 권두승. 조아미. 교육과학사)
인간행동과 사회환경(2003. 최해경. 이인정. 나남출판)
인지이론(2001. 한국방송통신대학교 출판부)
유아발달(1998. 조복희. 교육과학사)
교육심리(2002. 이성진. 박성수. 한국 방송통신대학교
|
|
|
성인들을 대상으로 강의를 한다는 가정을 놓치지 않으려 노력했고 현실에 맞게 구상하고 생각하였다.
나의 계획안대로 강좌가 개설되어 진행된다면 그 기분은 어떨지 궁금하다.
자료출처
http://www.pulib.com/
권두승 외, 성인 학습 및 상담론, 교
|
|
|
론전개도 현대사회의 변화에 가장 적합할 것이라는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 정옥분(2019), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사
2. 권두승 외 공저(2016), 성인학습 및 상담(평생학습사회 실현을 위한), 교육과학사
3. 정옥분(2015), 전생애
|
|
메뉴펼치기
