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과정은 영유아들이 감각을 활용화여 적극적으로 관찰하기, 몸으로 생각하기와 느끼기, 유추하기, 상상하기, 감정 이입하기, 통합 하기 등 다양한 방법을 활용할 수 있는 교육 경험 및 내용과 교수-학습 방법을 고려하여 구성해야 한다. 다섯째
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유아가 안정을 찾을 수 있도록 도와주어야 한다.
일곱째, 교사는 휴식과 낮잠 시간에 모델의 역할을 해야 한다.
참고문헌
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과
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유아에 대한 성인의 보호, 영유아의 안전한 인계 과정, 보육시설의 안전한 차량 운행, 비상사태를 대비한 시설 및설비와 대처방안, 안전교육과 정기적인 소방훈련에 관해 평가하도록 하였다.
9. 내용정리 및 마무리
보육의 질은 영유아가 보
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과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유
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유아의 신체·정서·언어·사회성 및 인지적 발달을 도모할 수 있는 내용을 포함하여야 한다고 명시하고 있다.
보육시설에서는 국가수준의 표준보육과정을 포함하여 영유아를 보호하고 교육하기 위한 보육시설의 보육 철학에 근거한 보육 목
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유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영례, 이영례 공저(1998). 유아교육개론. 한국방송대학 출판부.
김옥련(1997). 유치원 경영관리. 교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아
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유아교육을 위해서는 유아교육법이 있어야 하고, 현 상황에서처럼 두 법안이 동시에 통과되었더라고 각각의 장점을 살리고 단점은 상호 보완하는 형식으로 발전된다면, 한국의 모든 어린이들은 유아교육과정 하에서 전인적인 발달을 이루게
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유아보육프로그램의 이해, 학지사, 2005
▶양옥승, 최경애, 이혜원, 영유아 교육과정, 학지사, 2015
▶임재택, 박재환, 유아교육과정, 양서원, 2002
▶김현자, 서지영, 조미영 외 1명, 보육과정, 어가, 2019
▶정옥분 , 보육학개론, 학지사, 2019
▶서영
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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과정을 유아들이 관찰할 수 있게 배려해야 함.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보
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