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유아를 올바르게 이해하고 적절한 보육을 시행하는
데 있어 필수적인 요소라는 입장에서 평가의 계획 및 실행, 결과 활용에 임해야
할 것이다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로
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부모와 교사의 역할
1. 유아수학교육을 위한 환경 구성
2. 부모와 교사의 역할
3. 유아의 수학 학습을 돕는 방법에 관한 긴스버그(Ginsburg, 1977)의 열 가지 제안
2절 인적 환경 구성에서 형제와 또래의 역할
형제와 또래의 역할
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과정 (피아제의 이론)
(2) 사회적 상호작용주의에서의 언어습득과정 (비고츠키의 이론)
3-2 스키마 이론과 초인지 이론
1). 언어습득이론
(1) 스키마 이론
(2) 초인지 이론
3-3 언어 이전 시기
※ 유아 언어의 발달적 특징
1). 언어 이전시
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유아가 놀이에 집중할 수 있도록 해야 하며 각 흥미영역은 분리되거나 한정되는 것이 아니라 상호 보완적이고 밀접한 관계를 이룰 수 있도록 각 영역간의 균형을 유지하는 것이 중요하다. 흥미영역은 교육과정이 통합적으로 운영될 수 있도
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유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬
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교육의 장*단점
장점
1)아동중심의 교육관과 교육방법의 과학화를 통해 현대 유아교육 발전의 전기 를 마련
2)아동의 성장과정과 법칙에 적합한 교육을 할 것을 주장하여 유아 교육의 과학화를 이룸
3) 아동자신이 좋아서 스스로 배우고 교정
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교육 내용이 바로 교육 목적이 되며 동시에 교육방법을 결정하게 되는 전통적인 교수방법에서 벗어나지 못하고 있는 것이다.
참고문헌
보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
박창현, 유아교육과정 실행과 영향 변인 간의 구조적 관
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교육 실시의 법적인 근거를 마련하는데 큰 의의가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개정된 사회복지법 중 한가지분야를 지정하여 내용과 의견을 기술해 보았다. 영유아보육법 전면개정(2004)과정에서 보육학계와 유아교육학계의 정부부처
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교육인적자원부의 유아교육과정을 보육 상황에 맞게 다소 변형하여 사용하는 경우가 많다. 그러므로 각 지역이나 문화적 다양성 및 영유아의 연령 특성 등에 적합한 보육프로그램이 제대로 실시되지 못하고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다.
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유아의 내적인 유대를 말한다. 발도르프 유아교육 프로그램의 의의
발도르프의 이론적 배경
1) 사상 형성의 배경
2) 인지학적 인간론
3) 인지학적 발달론
4) 기질론
발도르프 유아교육과정 모형
1) 교육 원리
2) 교육
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