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및 행동 계획
1994년 인구와 발전에 관한 청소년 카이로 선언
1995년 UN청소년분야에서의 향후계획과 적절한 후속조치를 위한 청소년 실행 지침
2000년과 그 이후를 향한 세계 청소년 행동프로그램(UN총회에서 채택)
1996년 2000년대 청소년을 위
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각 시 군 및 강원도 청소년자원봉사협의체 구성
3) 지역사회와 학생자원봉사 활동터전의 확보 개발
3. 지역사회의 연계 부서
1) 도청 시청, 군청
2) 교육청과 학교
3) 각종 사회복지 단체 및 시민단체
4) 각종 언론사
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 피해정도
(4) 문제 방치시 파생될 문제점
<2> 지역사회 자원 사정
<3> 지역사회 문제 해결을 위한 실천 및 평가
(1) 파악된 지역사회 자원을 활용하여 문제를 해결하기 위한 실천 방안
(2) 문제 해결을 위한 실천을 평가하기 위한 방법
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및 인지태도에 미치는 영향에 관한 연구. 서강대학교 언론대학원 석사학위 논문
강성단(2004). 만5세 유아의 온라인 게임 이용실태 및 게임의 적절성 평가. 덕성여자대학교 대학원 논문집. 2004. 1-26
김근혜(2005). 교육용 온라인게임의 분석과 활
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네트워크의 부재
5. 다른 나라 자원봉사에 비해 부족한 점에 대한 해결방안
1) 자원봉사의 체계적 관리모델 개발
2) 자원봉사단체에 대한 정부지원의 확대
3) 자원봉사관리자의 전문성 향상
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램 강화
4. 여성, 노인, 청소년, 이중장애자, 음주운전자, 가정폭력 가해자 등 다양한 대상들에 대한 특수 프로그램 개발, 확대
다섯째, 알코올 관련 전문인격 양성이 필요하다.
여섯째, 알코올관련 정책 및 서비스를 총괄하는 기구 한국
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프로그램을 기획, 개발, 운영, 평가하며 유사 및 관련 기관과 네트워킹을 형성하고 학습자의 상담, 교육컨설팅 등을 수행한다. 따라서 평생교육기관에서 평생교육사의 역할로는 지역사회의 욕구를 파악하여 반영하는 역할, 지역사회의 참여
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서론
Ⅱ. 본론
1. 미혼모의 의미
2. 미혼모 복지 사업의 정의
3. 미혼모 복지 사업의 대상
4. 미혼모 발생원인
5. 미혼모의 현황 및 문제
6. 미혼모 복지제도의 개선방안
7. 외국의 복지제도
Ⅲ. 결론
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평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 *여가교육
Ⅰ. 정책과 교육의 연계성
Ⅱ. 여가교육의 필요성
1. 흥미·취미 개발기회
2. 창의성 발휘
3. 사회참여기회
4. 건강과 정서함양
5. 인격완성과 성취감
6. 기회균등 보장
7. 인간다운
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평가제
2. 시설직원 인력배치 및 보조금 지원 기준
1) 사무원
2) 생활지도원
3) 보육사
3. 친부모와의 관계
4. 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
Ⅶ. 아동복지시설에 관한 정책 제안
1. 시설의 환경 개선
1) 보호의 소규모화
2) 아동
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