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교육학연구, 2019.
박선영. \"영유아기 정서발달과 부모의 역할.\" 유아심리학회지, 2020.
김지현. \"장애아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 교사의 역할.\" 특수교육연구, 2021.
홍성욱. \"장애영유아의 정서적 지원을 위한 교육적 접근.\" 유아교
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특수학교교육과정
황윤한(1995) - 제7차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 배경
Ⅳ. 제7차교육과정의 기본 방향
Ⅴ. 제7차교육과정의 기본 지침
1. 시?도 교육청
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교육학, 서울 : 박영사
전경원(1992), 특수한 영재교육, 서울 : 양서원
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램, 서울 : 학지사 ◈ 영재아 프로그램 ◈
◉ 목 차 ◉
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영재아 프로그램의 배경
① 영재아에
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교육학의 거장들, 하길사
이희경, 2006, 유아교육개론, 태영출판사
조성자, 2005, 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사
강희천 외 8인, 1992, 기독교 교육사, 교육목회
손인수,정 재철 공저, 1998, 교육사, 교육 출판사
손인수, 1987, 교육사 교육철
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개론, 형설출판사
- 우만조(1983), 평생교육의 이론전개에 관한 고찰, 충남대학교 교육대학원
- 최운실(1990), 한국의 평생교육, 서울 : 교학사
- 한숭희 지음(2004), 평생교육론 : 평생학습사회의 교육학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 의
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핵심이다. Freud가 초기에는 성적 에너지를 리비도라고 불렀지만 후에는 모든 삶의 본능적 에너지를 리비도라고 부름으로써 이 용어의 의를 확장시켰다. Freud는 죽음의 본능이라는 개념으로 욕구를 설명하였다.
(2) 주요 개념
-성격의 구조 : 정
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교육학논집, 2013
석동일, 「총체적 언어접근법의 이념적 및 실천적 본질 탐구」, 언어치료연구, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 관점에서의 언어습득
2. 행동주의관점의 대표적인 학자
3. 행동주의의 강점 및 한계
4. 느낀 점
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개론, 대한교과서주식회사
김치수 외(1998) 현대기호학의 발전, 서울대학교출판부
김경용(1994) 기호학이란 무엇인가, 민음사 [방통대 공통학과 1학년 언어의 이해 D형] 언어기호의 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 언어
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개론, 대한교과서주식회사
김치수 외(1998) 현대기호학의 발전, 서울대학교출판부
김경용(1994) 기호학이란 무엇인가, 민음사 [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 D형] 언어기호의 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.
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개론」양서원
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
에이
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