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수학습의 원칙
제17장. 쉬운 교수와 학습의 원리
제18장. 견고한 가르침과 배움의 원리
제19장. 학습의 신속성(迅速性)과 단축성(短軸性)의 원칙
제20장. 학문을 위한 특별한 방법
제21장. 기술에 대한 방법
제22장. 언어에 대한 교수 방법론
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는 친절과 사랑, 학습내용을 충분히 이해시키기 위한 교사의 노력, 아이들을 설득할 수 있는 능력과 학습에 대한 흥미 도를 높이기 위한 노력
33. 기초적 교수법의 실시를 위해 필요한 제 조건
⇒ 아이들의 연령과 능력에 맞는 교육(학년별 교
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유아교육에 끼친 영향
Ⅵ. 저서
1. 교육작품
1)대교수학
2)세계도회
3)범교육론
2. 시대 배경에 의한 작품
1)세상의 미로와 마음의 천국
2)열려진 언어의 문
3)빛의 길
3. 기타 저서들
Ⅶ 참고 문헌, 논문 및 인터넷 주소
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한다.
②정신적인 눈은 깨끗해야 한다.
③불가시적인 것은 감각적인 명료한 것에서 유비를 통하여 밝혀지게 한다. ※대교수학 -의미, 목표
※코메니우스의 인간관
※코메니우스의 학교에 대한 시각
※코메니우스의 교수법
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리얼리즘의 사상을 도입한 교육론 1. 코메니우스는 누구?
2. 코메니우스의 생애
3. 코메니우스의 교육 사상 및 목적
4. 코메니우스의 저서
5. 코메니우스가 구상한 교육제도 (대교수학)
6. 교육에 미친 영향
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코메니우스의 범교육학],클라우스 샬러, 정일웅 역
[한국교회와 실천신학],정 일웅, 2005, 이레서원, 4부, 제3장,
[요한 아모스 코메니우스], 파이트-야코부스 디터리히 ,최진경 옮김, 지만지, 2008
[대교수학], 요한 아모스 코메니우스, 정일웅 옮김
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수학처럼 정확하게 계산되는 것이 아니기 때문이다. 애매모호한 것이 많다는 점이 제일 큰 문제점이라 생각된다. 법에서도 윤리적인 문제가 많기 때문에 재판을 여러번 여는 것이고, 판사들은 많은 고민 끝에 결정을 내리곤 한다. 그만큼 윤
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와 더불어 교재구입 및 저의 자기계발에 투자하며 발전을 이룰 수 있었습니다. 이 외의 사회경험으로는 졸업 후 입시학원에서 수학강사로 1년 동안 근무한 경력을 말씀드릴 수 있습니다. 저는 1년 동안 고등학교 학생들을 대상으로 하여 수학
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와 더불어 교재구입 및 저의 자기계발에 투자하며 발전을 이룰 수 있었습니다. 이 외의 사회경험으로는 졸업 후 입시학원에서 수학강사로 1년 동안 근무한 경력을 말씀드릴 수 있습니다. 저는 1년 동안 고등학교 학생들을 대상으로 하여 수학
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수학에 대한 재능을 깨우치며, 수학능력의 기초를 잡아갈 수 있다면 그것이 저의 큰 보람이 될 것입니다. 제가 여태껏 익힌 근무경험을 통해 아이가 어떤 것을 어려워 할지를 잘 알고 있습니다. 그만큼 저는 아이를 어떻게 지도해야 할지도 잘
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