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교육을 시행할 수 있음은 물론 개별 다문화가족 학생들을 대상으로 맞춤형 사례관리를 실행함으로서 다문화가족 학생들의 학교생활 적응에 실제적 도움을 줄 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교사회복지의 목적을 기술
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론』, 학지사, 2003
12. 이순형외 공저, 『아동복지-이론과 실제』학지사, 2004
13. 이순형외 공저, 『아동복지-이론과 실제』학지사, 2006
14. 김익균외, 『아동복지론』, 교문사, 2005
15. 박선희조흥식 공저, 『아동복지』, 한국방송통신대학교 출판
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대간 갈등과 노인학대’
-이여봉(2006). ‘가족안의 사회, 사회안의 가족’. 양서원
-이원숙(2004). ‘가족복지론’. 학지사
-이여봉, 이미정(2003). ‘한국가족의 변화와 가족정책’
-김병준(2002). ‘가족폭력에 관한 연구’
-원석조(2001). ‘사회문
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대한 치료적 접근은 그 유형별 특성에 맞추어 이루
어져야 할 것이며, 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해
서 심도 깊은 개입이 이루어져야 한다.
*참고문헌
-도미향, 주정 외(2009). ‘건강가정론’
-노동부(2008). 여
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교육
1.3. 국어의 문법적 특징
2. 통사론의 범위
2.1. 통사론의 대상
2.2. 통사론과 형태론
Ⅲ. 문장의 짜임새 (1)
1. 문장의 성립과 문장 성분
1.1. 문장의 성립
1.2. 문장의 성분들
2. 국
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론, 한국언어문학회, 1983
박주관, 이육사론, 한국어문학연구학회, 1987
김희곤, 새로 쓰는 이육사 평전, 지영사, 2000
이동영, 이육사, 문학세계사, 1992
김용직 편, 이육사, 서강대학교 출판부, 1995
장영순, 이육사 시 연구, 경원대학교 교육대학원,
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방송연예론 [김웅래, 2004]
삼성경제연구소 [http://www.seri.org] - 국내음반산업의 주요이슈와 대응 방안 [고정민,민동원]
네이버 [http://www.naver.com]
한국 음악산업협회 [http://www.miak.or.kr]
보아 팬카페 [http://cafe.daum.net/boa54] 1. 서론
2. 보아의 등
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론. 생능, 2003.
8. 정병태 외, 논리회로및컴퓨터구조실험. 홍진출판사, 1996. Ⅰ. 일반적인 컴퓨터의 처리 방식인 직렬처리 방식에 비해 병렬처리 방식의 특징에 대하여
1. 일반적인 직렬처리 방식과 병렬처리 방식의 구조 비교
2. 직렬처
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⑤ 멀티미디어 소프트웨어
⑥ 통신용 소프트웨어(communication software)
⑦ 그룹웨어(group ware)
3) 소프트웨어 개발도구 : 프로그래밍 언어
(1) 기계어
(2) 어셈블리 언어
(3) 고급언어
(4) 제 4세대 언어
※ 참고문헌
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론』, 형설출판사, 1979, p. 161.
다음은 〈海에게서 少年에게〉의 일부이다.
텨...ㄹ썩, 텨...ㄹ썩, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한일병탄과 시대사조
1. 신문학의 태동기 시대배경
(1) 경술국치(한일병탄)
(2) 일제의 교육, 언론 탄압
(3) 3.1
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