|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이문열 소설 선택의 줄거리
Ⅲ. 이문열 소설 선택의 작가
Ⅳ. 이문열 소설 선택의 문제제기
Ⅴ. 이문열 소설 선택의 반페미니즘
Ⅵ. 이문열 소설 선택의 작품분석
Ⅶ. 이문열 소설 선택의 작품감상
참고문헌
|
|
|
대해서 아주 좋은 호감을 가지게 되었습니다.
참고도서:정지용 -20세기 한국시의 성좌(민병기저)-1996
한국현대시 대표작품 연구(신용협편)-1998
근대시와 인식(김윤식 평론집)-1992
한국현대시 감상론(이종원저)-1996
한국의 명시를 찾아서(박제천
|
|
|
대한 일종의 投機에 가까웠다. 다른 교역품목과 마찬가지로 영화도 서구에 의해 일방통행적으로 중국에 수입되어진 강제적 상징물의 다름 아니었다. 과정이야 어찌 됐든, 이 외래품은 중국의 경극을 그대로 필름에 담아내는 것을 시작(『딩
|
|
|
대로 썼는데, 이것은 일제강점기에 모국어를 지키려는 그의 의지를 보여주고 있다. 〈사슴〉 이후에는 시집을 펴내지 못했으며 그뒤 발표한 시로는 〈통영 統營〉(조광, 1935. 12)〈고향〉(삼천리문학, 1938. 4)〈남신의주 유동 박시봉방 南新義
|
|
|
대립이 성립되며 과거의 삶에 대한 그리움은 단순한 감상의 차원을 넘어 당위적으로 존재해야 하는 밝음의 세계에 대한 그리움의 의미를 지니게 되고 그것의 상실은 수치와 모욕감을 느끼게 한다.
식민지의 수치스럽고 모욕적인 삶은 화자
|
|
|
신라 향가 제망매가의 작품해제, 신라 향가 제망매가의 원문과 풀이, 신라 향가 제망매가의 배경설화, 신라 향가 제망매가의 작품이해, 신라 향가 제망매가의 가치 심층 분석
Ⅰ. 신라 향가 제망매가의 작품해제
1. 작자
2. 연대
3. 형태
4. 구성
|
|
|
대 박사논문
정준섭(1992), 말하기, 듣기 교육의 이해를 위한 국어과 교육, 교육한글 5, 한글학회
(1995), 국어과 교육과정의 변천, 대한교과서
조동일(1976), 현대시에 나타난 전통적 율격의 계승,아세아학보 13집, 고려대
(1982), 한국 시가의 전통과
|
|
|
문학의 위족, 민음사』, 1990
조달곤, 『김기림 문학연구』 경성대학교 출판부, 1998
박경신외 3명, 『고등학교 문학』, 금성출판사, 2003
박호영외 1명, 『고등학교 문학』, 형설풀판사
우한용외 5명, 『고등학교 문한』, 두산동아
한국교원대, 고
|
|
|
대 국어교육연구소, 1994.
김상욱, 「소설 담론의 이데올로기 분석 방법 연구」, 서울대 대학원, 1995.
김윤식, 『한국현대문학사상사론』, 일지사, 1992.
김재홍, 『한국현대시인론』, 일지사, 1986.
김중신, 『소설감상방법론 연구』, 서울대 출판
|
|
|
한국현대시인연구 상』
신석초, 『이육사의 인물』
김희곤, 『새로쓰는 이육사평전』
강창민, 『李陸史 時의 硏究』
申石艸, 『이육사의 인물』
崔美汀 <李陸史 時의 構造 考察>
신경득 <일제시대 문학사상에 대하여>
김순화 <
|
|
메뉴펼치기
