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대목에서 `병든 숫캐마냥 흔덕거리며 나는 왔다.\'고 그가 말하는 것은, 그러므로 자신의 고통스러운 삶에 대한 쓰디쓴 회고이면서, 그럼에도 불구하고 버릴 수 없는 생명적 욕구에의 강렬한 확인이 된다. [해설: 김흥규](한국현대시, 대한교과
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한국현대시인론』, 한국문화사, 1997, p.171.
※참고문헌
권영민외, 윤동주 연구, 문학사상사, 1997
김남조, 윤동주 연구
김승희, 1/0의 존재론과 무의식의 의미 작용
김옥순, 윤동주 시의 이해와 감상의 출발점
김용직, 어두운 시대의 시인과 십자
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이해하며, 마지막으로 詩를 해석 혹은 분석하며 읽는 것입니다. 이렇게 함으로써 詩가 타인에 의한 감상이 아닌 여러분 스스로의 詩 감상이 되었으면 하는 바람입니다. <서론>
<본론>
⑴ 이상(李箱)
**이상의 연표
**이상의 여인들
< 李
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문학이 편협하거나 잘못된 것은 아니므로.
그리스 로마신화의 내용 중에도 이기심에 대한 내용을 읽은 적이 있다. 이윤기의 그리스 로마신화2권에서 약간의 인용
신이 아닌 예전의 사람들의 모습들은 남과 남, 여와 여, 그리고 남과 여가 서로
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대의 감상적 낭만주의 경향의 시풍에서 벗어나, 잘 통제되고 절제된 순수한 서정시를 개척한 시문학파의 대표적 시인인 영랑의 시로서, 감정의 자연스러운 흐름이 마치 겨우내 얼었던 개울물이 봄을 맞아 흐르는 것 같은 느낌을 준다. 이 시
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대에 이르러 더 이상 정치, 경제 혹은 여타 학문의 영역을 보조하는 부차적 담론의 형태에서 해방된 문학예술은 그 행위가 곧 자기의 실현 과정이자 세속화된 현실에 대한 비판적 이해 자체라는 미적 자의식의 획득을 우선적으로 요구했다.식
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대 문학 연구』, 예하, 1991.
김윤식, 『염상섭 연구』, 서울대 출판부, 1987.
김인환, 『한국문학이론의 연구』, 을유문화사, 1986.
김종균, 『염상섭 연구』, 고대출판부, 1974.
박명립, 「한국전쟁연구서설」, 『한국전쟁의 이해』, 역사비평사, 19
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대 한국문학의 언어적 미감을 세련시키고 단편양식에 대한 관심을 확장시켰다는 점에서 문학사적 의의를 지니지만, 현실인식의 소극성을 크게 뛰어넘지 못하는 한계를 가지고 있다.
-작품이해 와 감상
1) 최 서방
이 작품은 1927년 조선문단에
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표현에 관한 논의
1. 문학 영역 학년별 내용 및 타 영역의 시 관련 내용
2. 동시 학습 내용 요소와 수
3. 시 교육 실태 분석
Ⅳ. 창의적 지도전략
1. 패러디 쓰기
2. ‘표현기법 중심의 시’ 쓰기
3.생각그물 활용하기
4. 말꼬리 이어가기
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문학관
8) 가노라 삼각산아 ? 김상헌
9) 강산 죠흔 경을 ? 김천택
10) 전원에 나믄 흥을 ? 김천택
11) 백구야 말 물어보자 ? 김천택
12) 초암이 적료한데 ?
13) 나모도 바히돌도
14) 가버슨 아해ㅣ들리
15) �첸
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