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대한교과서주식회사, 1997
교육인적자원부, 중학교 국어과 교사용 지도서 1-1, 2003
권낙원, 열린 교육의 이론과 실제, 현대 교육 출판사, 1997
노명완·박영목·권경안, 국어과 교육론, 갑을 출판사, 1998
신헌재 외, 국어과 교수·학습 방법, 서울 박
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대한 교사들의 인식 조사, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2002.
주경숙, 집단상담식 성교육 프로그램이 보호시설 청소년의 성의식과 자아존중감에 미치는 영향, 인제대학교 교육대학원 논문, 2002.
한국여성개발원, 현대 사회와 여성의 역
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줄거리
2.3 소설의 배경
2.4 소설 감상포인트
2.4.1 박씨전의 주제의식
2.4.2 박씨전의 여성문학적 성격
2.4.3 역사적 군담소설
2.5 박씨전의 전․후반의 의미와 견해
3.현대적인 의의
- 잔다르크와 박씨전 -
4.나가는 말
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시험 자료
319쪽 을지문덕, 이순신전
324쪽 일제 식민 사학에 대항한 민족주의 역사책
역사학의 발달 애국 계몽 운동 시기에 근대 계몽 사학이 성립되어 구국 위인 전기와 외국 흥망사가 많이 발간되었고, 이는 일제 시대 한국사의 발전 주체가
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문학뿐만 아니라 다양한 학계에서 많은 발전을 이룩할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
홍순석, 「용재총화연구」, 국어국문학회, 1987.
김석하, 「한국문학사」, 신아사, 1975.
이문세, 「용재총화연구」, 단국대학교 대학원(석사), 1988.
임명걸, 「용
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대학교 원불교사상연구원
박홍규(2007) - 유교와 인권, 영남대학교 인문과학연구소
심도희(2008) - 유교의 사생관과 효의 종교적 성격, 순천대학교남도문화연구소
오석원(2000) - 유교의 효사상과 현대사회, 한국유교학회
이재운(1996) - 최치원의
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문학 작품 상호간의 차이점이나 유사점이 분명해지고, 아루러 문학에 대한 체계 있는 이해가 가능하기 때문에 갈래를 구분한다.
b) 한국 문학의 4대 갈래
- 서정 : 서정민요, 향가, 고대 가요, 고려 속요, 시조, 잡가, 신체시, 현대시
- 서사 : 서
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한국 (정치, 종교, 제도, 국제관계)
(4-1) 정치 (현대정치, 외교관계), 경제 (경제정책), 사회 (교육제도), 문화 (식생활, 영화/연극, 유행), 역사 (교육제도, 예술문화, 현대역사, 남북문제, 한국인의 사고), 문학 (소설), 과학 (컴퓨터, 과학기술), 기
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문학작품은 역사를 보다 생생하게 느끼고 상상하게 함으로써 역사에 대한 흥미와 관심을 유도할 수 있는 유용한 자료이다. 특히 과거에 만들어진 문학작품들은 다른 1차 사료와는 달리 학생들의 감정이입과 공감적 이해를 북돋는 사료학습에
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대한 다양한 연구방법을 알아보면서 어떤 연구 태도가 그것을 이해하는데 가장 적절한 방법일지 생각해 보았다. 요즘은 문학 자체만을 두고 그것만을 감상하는 방법이 옳은 방법이라는 견해가 많다는 것을 알고 있다. 그러나 이것은 고전이
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