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대학교. 동서교육연구소.
http://andro.konkuk.ac.kr/∼cs931625
http://bora.dacom.co.kr/∼ironcase
http://cc-sun.kune.ac.kr/∼wind
http://comsys.chonnam.ac.kr/∼pingki
http://cosmos.kriss.re.kr/KidsPlaza/main
http://dacta.ray.co.kr
http://edunet.nmc.nm.kr
http://hyowon.cc.pusan.ac.kr:8080/∼educare
http://
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대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)의 정의
Ⅲ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)의 특성
Ⅳ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)의 영향요인
1. 학습자 특성
2. 토론집단 구성원의 관계
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정보통신공학의 활용
3. 21세기와 원격교육
3.1 디지털 시대와 지식기반사회
3.2 학교교육의 위기와 한계
4. 원격교육 매체
5. 외국에서의 기업/사회에 필요한 교육과정 사례
5.1 산학협동 대학
5.2 전공교육 강화/소요학점 대폭 상향조
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과정
Ⅲ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
1. 학습자의 측면
2. 교사의 측면
Ⅳ. 수학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅴ. 과학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅵ. 미술과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅶ. 중국
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과학사 1997.
김병옥 외, 교육원리, 서울 .집문당, 1979. Ⅰ.서론
Ⅱ.학교제도의 개념과 유형
1. 학교제도의 개념
2. 학교제도의 유형
Ⅲ. 한국 학제의 변천과정
1. 구한말의 학제
2. 일본 통치하의 학제
3. 미군정하의 학제(1945~1948)
4
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대학교 대학원 박사학위논문, 2003
조준형, “인터넷 도메인이름과 상표와의 분쟁해결방안에 관한 연구”, 한남대학교 석사학위논문, 2006
최병오, “인터넷 도메인네임의 분쟁해결에 관한 연구”, 배재대학교 법무대학원 석사학위논문, 2008
최
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대학교 교육대학원.
켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사.
홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인류학 연구, 2001.
한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구.
한
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배재대 국제통상대학원 석사학위논문.
김창길 한국농촌경제연구원 2005.<친환경농산물에 대한 소비자 선호와 구매행태 분석>
권광식...한국방송통신대학교출판부 2003. <친환경농산물과 자연건강생활>
김용한, 1994. <웰빙마케팅>
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목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
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전자무역 활성화 방안
제1절 정보인프라 및 보안문제 개선방안
제2절 전자무역 활성화를 위한 교육 및 전문인력 양성
제3절 법적･제도적 활성화 방안
제4절 중소기업에 효율적인 전자무역 모델
제7장 결론
<참고문헌>
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정보통신공학 분야에서 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 대학원 과정에서 수행하고 싶은 연구 주제 또는 관심 분야를 명확히 기술해 주십시오.
3. 본인이 갖춘 역량이나 경험이 대학원 연구 활동에 어떻게 기여할 수
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대학교 대학원 정보통신공학과학연산협동과정 자기소개서
1. 본인 소개와 지원 동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 학부 또는 이전 연구 경험 중 가장 인상 깊었던 프로젝트 또는 연구 활동에 대해 설명해 주세요.
3. 본인의 강점과 이
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정보통신 분야의 발전에 이바지하고, 지역사회와 국가 발전에 기여하는 꿈을 실현하고 싶습니다. 1. 본인이 정보통신공학과학연산협동과정에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 학업 또는 프로젝트 경험 중 자신이 주도적으
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최신 트렌드와 기술을 습득하겠습니다. 이를 통해 정보통신 분야의 전문 인력으로 성장하고, 회사의 목표 달성에 기여할 수 있도록 하겠습니다. 마지막으로, 고객의 니즈를 반영한 혁신적인 서비스 개발에도 힘쓸 것입니다. 이를 위해 고객과
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배재대학교 대학원 생명유전공학과에서 더욱 성장하며, 유전공학 분야 발전에 이바지할 수 있는 연구자가 되고자 합니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 도전하는 자세로 연구에 임하겠으며, 대학원 연구실 및 학과의 발전에도 적극적으로 기여
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