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평가 내용을 특수 학급 교사에게 전달하였고 특수 학급 담임교사는 매일 아동 행동 기록표에 그 관찰 내용을 간략하게 기록하고 이것을 토대로 놀이 프로그램을 실행한 결과를 1주에 한 번씩 일정한 양식의 보고서에 기록하여 누가철하였으
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보건사회복지사 이론교육
번호
과목계열
과 목 명
년 차별이수기간
평가
2년차
3년차
1
정신보건기초계열
정신보건사회사업
5
2
성격이론
8
3
정신보건 행정 및 정책
8
5
4
지역사회자원 개발 및 관리
10
소 계
20
5
사정 및 평가계열
프로그램 개
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PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 음주자에 절주교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 음주자에 절주교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결론
참고문헌
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평가 및 사회복지 전달체계 개선방안연구“ 박종만 한국사회복지사학회
“사회복지사무소 1차년도 평가연구” 강혜규 한국보건사회연구원
“보건복지백서, 2005 / 보건복지부
“사회복지사무소를 통한 사회복지전달체계 개편에 관한 연구”
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1. 지역사회자원 활용을 위한 통합지원 체계망 구축
2. 전문인력의 충분한 확보 필요
3. 인력의 전문성 향상
4. 교사의 처우 개선
5. 표준화된 프로그램의 개발 및 보급
6. 지역아동센터의 평가를 통한 책임성 강화
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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및 효과를 중심으로. 한국사회복지행정학보, 19(3), 1-30. 자원봉사론 2023년 기말시험과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술
1) 장애인 대상 자원봉사활동
2) 성인 자원
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평가 및 가치산업화
1)모델에 따른 각 시장의 경쟁력 평가
2)BT산업시장 경쟁력 확보를 통한 가치산업화
4.가치산업화를 위한 발전방향
(1)BT산업의 현황
1)BT산업의 현황
(2)BT산업의 경쟁력 제고방안
1)가치산업화를 위한 정책
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및 지원
-장애인에 대한 경제적 지원대책에 관한 사항
-장애인보조기구의 개발, 보급 관련 서비스전달체계의 지원, 육성
-장애인보조기구의 표준화, 품질관리 및 산업화 지원
4) 기타 관련 부처
장애인과 관련되어 있는 중앙부처로는 보건복지
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및 환경적 사정(Behavioural and Environmental Assessment)
④ 4단계 - 교육 및 생태적 사정(Educational and Ecological Assessment)
⑤ 5단계 - 행정 및 정책적 사정(Administrative Policy Assessment)
⑥ 6단계 - 수행(Implementation)
⑦ 7단계 - 과정평가(Process Evaluation)
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보건교육에서 이 모형이 가지는 의의와 장점
2. 보건교육 주제 선정 및 배경
1) 선정한 주제 소개 (노인인구의 안전사고 예방 교육)
2) 대상 집단 및 주제를 선택한 이유
3. PRECEDE 단계의 적용 사례 (각 단계별 적용)
4. 모형 적용의 시사점과
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