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보임 『잠수종과 나비』를 통해 본 감금증후군과 보완대체의사소통
I.영화 줄거리
II.영화 속 장애_감금증후군 (Locked-in-syndrome)
III.치료_보완대체의사소통 (Augmentative and Alternative Communication)
IV.결론 및 느낀 점
V.참고문헌
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보완·대체의 의사소통(AAC)체계 사용 기술에 미치는 효과, 정서·행동장애연구, 2003
이정은 - 중도 정신지체·정서장애 학생의 보완·대체 의사소통(Augmentative and Alternative Communication:AAC) 적용
정지홍 - 지체장애인용 컴퓨터 보완·대체의사소통
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AAC가 교육현장에서 다양하게 쓰이고 있으며 또 그에 대한 연구도 활발히 이루어지고 있다는 사실을 새로이 알게 되었다.
또한 보완대체의사소통은 현장에서도 활용도가 높기 때문에 오늘의 프로젝트가 학생들에게 큰 의미를 부여하고, 몰랐
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보완대체 의사소통(Augmentative and alternative communication: AAC) 체계의 사용에 대한 논의가 늘고 있다(신문자, 1991; 정해동 외, 1999; Mirenda & Schuler, 1988; Mirenda & Erickson, 2000). “보완적(augmentative)\"이라 함은 자연적인 말(speech)이나 발성 이외에 의사소통
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AAC: Augmentative and Alternative Communication)을 써야 하는 경우에도 개별치료와 아울러 그룹치료의 대상이 된 다.
다. 그룹치료를 시작해야 할 시기
개별 치료를 통해 임상가와 의사소통이 어느 정도 가능한 이후에 실시하는 것이 효과적이다.
Ⅳ. 연
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치료』. 서울: 군자출판사.
Manning, W. H.(2001). Clinical decision making in fluency disorders. Van Couver, Canada: Singular.
Gregory, H. H. & Hill, D.(1999). Differential evaluation-differential therapy for stuttering children. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme.
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치료의 정의
2. 동물매개치료의 역사
3. 동물매개치료의 이점
4. 동물매개치료의 방법
5. 동물매개치료의 기대효과
6. 동물매개치료의 사례
7. 다른 대체요법(미술치료, 음악치료, 원예치료 등)과의 차별성
8. 동물매개치료의 효과가 일어나
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-play)을 활용한 문법 지도 31
4.4 의사소통적 교수법을 이용한 문법 지도 적용 33
4.4.1 게임(game)을 활용한 현재시제 지도의 예 ('-s') 33
4.4.2 역할극(role-play)을 활용한 미래 시제 지도 예 ('will')
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제 5 장 결론 및 제언 41
참고문헌 43
영문요약
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-74. Ⅰ. 미술치료의 의의와 적용
1. 미술치료의 개념과 견해
2. 미술치료의 장점
Ⅱ. 특수교육대상학생을 위한 미술치료
1. 특수교육대상학생의 미술치료
2. 미술치료 어떻게 할 것인가?
Ⅲ. 진단 및 치료에 활용되는 미술치료 기법
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의사소통 기능별 의미 분류 ............ 38
2.4.3.4. Must의 의사소통 기능별 의미 ................. 41
2.5. 연계성 이론 ................................... 43
제 3장 연구 방법 ........................................ 49
3.1. 연구 대상 및 범위 .................
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의사결정 구조: 68
6. 근로조건과 복지 혜택: 69
7. 지원한 병원의 사회적 책임: 69
가. 환자의 진료받을 권리 71
나. 전북대학병원 복리후생 72
? 핵심문제의 답변과 대응요령 73
가. 핵심문제 유형과 경향 73
나. 핵심질문의 분석과 대응요령 94
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