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누리과정을 요구하는 것 자체도 큰 문제가 있다고 생각하며, 교육계의 자성이 필요한 시기라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연
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누리과정은 유치원과 어린이집에서 별도로 운영되던 보육과정을 통합혀 관리한다는 측면에서 효율적인 보육과정이지 않나 생각해 보았다. 그러나 누리과정은 초등교육과 같이 무상공교육 개념으로 진행되는 것이 아니기 때문에 보육에 있
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과정, 태영출판사
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
제3차 어린이집표준보육과정
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누리과정의 영역별 주요 활동 유형과 지도상의 유의점에 대해 살펴보았다. 위와 같은 누리과정은 기존의 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정에서 강조한 공통적인 방향을 그대로 유지하였다. 즉, 사람과 자연 존중의 가치관, 지속가능
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보육환경에서 아이들이 건강한 자아를 형성하여 공동체 구성원으로써 성장한다면 사회성 뿐 만 아니라 인성, 정서, 인지, 창의력 등의 다양한 방면의 발달에 도움을 줄 것이다.
김지은, 문혁준 외. 『보육과정』. 창지사. 2013.
김상림, 한준아
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과정을 알아보고, 나와 다른 사람의 출생과 성장에 대해 알아보는 ‘생명체와 자연환경 알아보기’ 등이 있다.
3. 누리과정의 장단점
1) 장점
첫째. 누리과정은 표준보육과정이나 초등교육과정과의 연계를 염두에 두고 있기 때문에 누리과정
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과정의 적용에 대해 가지고 있는 인식에 따라 그 의미는 퇴색되어질 수 있으며 이에 따른 교사의 역할에 따라 적용 여부가 달라진다고 하여도 과언이 아닐 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2013년 누리과정에 대하여 알아보고 누리과정
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보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전관리, 학지사, 2016
조희연, 김진선 저, 아동안전관리, 동문사, 2016
이성한 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
구경선 저, 아동안전관리, 정민사, 2015
정재경, 김형
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보육기관에서의 전반적인 건강교육구성 계획과 관련된 법령으로서 제안하였다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 3-5세 누리과정의 건강교육부분에 대해 알아보고, 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정에서 다루는 건강교육부분과 차이점, 공통점이
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목차
1. 만4세를 대상으로 연보육계획안
2. 만4세를 대상으로 월보육계획안
3. 만4세를 대상으로 일일보육계획안
2013년 표준보육과정에 따라 작성된 연간, 월간, 일일 보육계획안입니다. 또한 9월 최신본으로 작성하였습니다.
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