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본질적인 주체성 파악으로서 비주체인 상층구조의 허구성을 파헤치고 있으며 외세의 침입을 막는 것도 발바닥인 하층구조이다. 그러므로 [논밭 위에 세워 놓은 基地]를 발바닥으로 비벼끄는 것이며, 끄다가 발이 부러져도 그것은 <사랑>
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본질은 창의적임. 언어가 그 대표적 예임. 인간의 인지의 뛰어난 면은 창의적 사고나 그 결과가 아니라, 인간의 일상적 인지의 창의적 특성, 다변성, 융통성, 자가 갱신적, 자가생산적 특성 등임. 이러한 특성에서 실제 무엇을 이룰 수 있는 sust
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본질에 가까워지기 위하여 적극적으로 실천해야 한다는 점이다. Ⅰ.도 입
Ⅱ.교육 내부의 조건
1. 좋은 학생의 자질
2. 좋은 교사의 자질
Ⅲ. 교육 외부의 조건
1. 바람직한 교육 시스템
① 체계적인 교육
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비주제적일 망정 미리 주어져 있다. 이에 반해, \'그 자체로서의 공간\'은, 자체 안에 어떤 것의 순수한 공간적 존재의 순수 가능성이 포함되어 있다는 점에서, 우선은 아직 은폐되어 있다. 공간이 본질상 어떤 세계 속에서 드러난다는 사실만
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비주도성 등으로 인하여 지역축제가 곳곳에서 난항을 거듭하고 있다.
이를 극복하기 위한 방안을 개략적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 지역축제의 홍보요소와 이벤트에 지역주체성(City Identification)을 적용하는 것이다. 즉, 우리지역의 지
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