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대학원을 수료하고 전문수련병원에서(제대로 된 수퍼바이저를 보유하고 있는 규정된 병원)3년간 수련을 받으면 정신보건 사회복지사 1급을 시험 볼 수 있는 자격이 주어진다. 그리고 시험에 합격을 하면 1급 복지사가 된다. 그리고 사회복지
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서열 깨기 개마고원 1999 서론 - 교육의 나라 대한민국
본론 - 1. 학벌이란 무엇인가
2. 학벌의 원인
3. 대학입시전쟁과 사교육
4. 한국의 대학
5. 대학 평준화
6. 기타 개선해야 할 문제점
결론 - 멪음말
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문제는 대부분의 상층 권력엘리트들이 컴퓨터를 모르고 있을 뿐만 아니라 김정일의 \'의도\'를 정확히 파악하지 못하고 있다는 데 있다. 그들은 우왕좌왕하고 있고 눈치만 보고 있다. 또한 신세대를 육성해야 할 중간 간부들의 절대부족으로
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대학원, 1992
이재성, 제3세계 군부 쿠데타 연구 : 실태 분석 및 전망, 한양대 행정대학원, 1992
신동익, 개발도상국의 관료제에 관한 연구 : 정치발전론적 시각에서의 관료제 역할과 문제점 극복, 연세대 대학원, 1983 Ⅰ. 개발도상국 행정체제
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지서비스 전달체계의 개념
2. 사회복지서비스 전달체계의 구분
3. 사회복시서비스 전달체계의 원칙
4. 한국 사회복지서비스 전달체계의 현황
5. 사회복지서비스 전달체계의 문제점과 개선방안
Ⅲ. 결론
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부정의한 사례
1) 군 가산점 제도
(1) 군 가산점 제도란 ?
(2) 문제제기
2) 연예인 특례입학
(1) 연예인 특례입학이란 ?
(2) 연예인 특례입학의 문제점
(3) 견해
(4) 연예인 특례 입학의 재조명
Ⅲ. 결 론
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대학원 8과목 이수의 사회복지사자격 시대(1984~2002)
4. 사회사업의 역사
Ⅲ. 사회복지 전문직의 자세
Ⅳ. 사회복지전문직의 구분
Ⅴ. 사회복지전문직의 윤리강령
Ⅵ. 사회복지전문가의 역할
1. 조사 분석가로서의 역할
2. 이슈
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문제의 미시적 원인과 대책 23
1. 학교시스템의 개선 23
1) 현재의 무개성적인 교육 환경·프로그램들과 그로 인한 문제점 23
2) 특화된 교육프로그램 개설과 이수의 중요성 24
2. 실업계 고등학생의 높은 대학진학
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중앙집권적이고 획일적인 교육정책 결정 및 집행 구조를 개혁해야 한다
2. 예산권에 관한 한 교육부는 균등(적정) 배분을 위한 조정 권한만 가져야 한다
3. 교육부를 비롯한 중앙 정부의 조직과 인사권을 시도교육청으로 이양해야 한다
4. 시
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중앙신학교(강남대학교의 전신)에 사회사업학과가 개설되었으며, 국립대학으로서 최초로 서울대학교 대학원에 사회사업학과가 설치되었다. 1959년에는 서울대학교 문리대학 학ㅂ과정에도 사회사업학과가 설치되었고, 이화여대에도 기독교
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